【案例】

　　乐乐从出生开始就住在爷爷奶奶家，快上大班的他一直由奶奶照料，最依恋奶奶。爸爸妈妈有时会来吃晚饭，周六周日抽空带乐乐外出游玩。

　　今天，在家里窝了一天的乐乐，在奶奶的催促下，不情愿地离开电视机，向门口走去。奶奶拎着包紧随其后，弯腰娴熟地帮孙子穿好外出的鞋子，带着他向小区游乐场走去。远远就看见滑梯上小朋友们奔跑嬉戏，人声鼎沸。乐乐松开奶奶的手，径直向熟悉的滑梯跑去，奶奶迈开步子，紧追不舍，直喊：“慢点慢点，小心！”天气有些闷热，奶奶从包里掏出扇子和水壶，一手给孙子打扇，一手举着水壶，找空隙给乐乐喝一口。

　　从滑梯上下来，乐乐盯着秋千架看。奶奶心领神会，先一步去和秋千上的小姑娘商量：“能让我们也玩一下吗？”小女孩挺随和，乐乐顺利地坐上秋千，在奶奶的推动下“飞扬”起来！

　　回家的路上，正好碰到了楼下的苗苗和妈妈。苗苗妈妈热情地向乐乐和奶奶打招呼，乐乐却任凭奶奶怎么提醒也不愿开口，一个劲地往奶奶身后躲。

　　【案例分析】

　　奶奶对孙子的生活实行“全方位”的服务，事无巨细、无微不至地包办代替，乐乐过着饭来张口、衣来伸手的生活。在带养过程中，奶奶谨小慎微，生怕孩子磕着碰着、热着渴着，在奶奶精心搭建的“温室”中，乐乐不用自己思考、不用付出努力，理所当然地被呵护着。

　　从表面看，乐乐在奶奶的带养下营养搭配均衡，长得白白胖胖，爸爸妈妈可以抛下后顾之忧，全身心投入工作中。但奶奶凡事以乐乐为核心的处世态度，难免助长乐乐以自我为中心，自私、任性的性格。生活上事无巨细的精心照料，影响到乐乐自理能力的发展，导致孩子独立性差，依赖性强；把安全放在首位的圈养方式，乐乐变得安静内向、胆小、不善交际，缺乏求知欲望、探索能力。

　　【应对方略】

　　面对父母工作繁忙，日益增加的工作压力，越来越多的孩子由祖辈带养，如何才能更好地发挥隔代教养的正面作用，促进孩子的健康成长呢？

　　父母不做甩手掌柜，重视亲子互动

　　年轻父母不能把孩子抛给祖辈就不管不问，要认识到照料、教育孩子是自己的责任。隔代教育永远无法替代亲子教育，不要忘记：父母自己才是照顾孩子的主角。

　　隔代教养的生活形态建立久了，有些父母，尤其是妈妈，就会忘记自己才应该是需要对孩子负责的角色，是孩子的主要照顾者，长辈只是提供帮助的协助者。父母应该尽量抽出时间来和孩子共处，陪孩子游戏、学习，了解孩子的心理状况，让孩子感受到来自于父母的关爱。尤其对于祖辈比较薄弱的教养部分，父母要加以重视，形成互补，如户外运动、接受新事物、亲近大自然等。

　　加强父辈和祖辈间的沟通，观念统一

　　祖辈和父辈在育儿问题上要有商有量，积极交流，统一观念，择善施教。遇到问题，不能当着孩子的面相互推诿、相互指责，要相互理解、相互包容，在孩子面前为对方维护威信，要认识到良好的家庭氛围对孩子个性发展起着重要作用。

　　祖辈理智爱孩子，适度放手

　　祖辈要理智地控制自己的感情，要分清“爱”和“溺爱”的界限，要认识到爱得适度才能促进幼儿的身心和谐发展。适度放手，鼓励孩子自己的事情自己做，更能激发孩子的自信，孩子才能逐步走向自理、自立，拥有自己的生活。

　　祖辈积极充电，改变带养观念

　　祖辈应利用多种途径学习育儿新知识，更新育儿观念，与时俱进。可以参加幼儿园举办的祖辈育儿讲座，阅读育儿书籍，吸收来自于父母的新育儿观点等。

　　祖辈不能因自己是长者，就用自己的经验、阅历“绑架”孩子的思维，不能事事替代孩子做选择，也不能一味听从孩子意愿，要和孩子有商有量。对于孩子因为好奇心表现出的超出常规的做法，要给予支持和理解，要呵护幼儿对周围现象的好奇心和求知欲。

　　总之，祖辈在对待孙辈的教养问题上，要与子女形成共识。对孩子要爱得适度，学会放手，相信孩子，重视教养的方式方法。

　　（本文节选自知识出版社出版的《家庭教育关键词幼儿卷》）