“在我脑海中，学校的校史陈列室应当是学生留下印记的地方。学生回到母校都愿意去看看。”这是江苏省锡东高级中学校长蒋洪兴日前接受记者采访时说的话。锡东高中对学生创意的呵护，已经融进了其办学主张，被列为三个“不会不毕业”之一。进入这所学校的学生都知道，高中三年里不学会游泳不毕业；不学会急救技能不毕业；没有创意作品不毕业。在蒋洪兴看来，这三个“不毕业”正是学校实践“为未来培养人”过程中对自己提的要求。

　　“创中学”里发展特色

　　高中三年没有创意作品不毕业，听起来似乎是一项高难度挑战，但锡东高中的学子个个胸有成竹。底气从哪里来？锡东高中的实验科技大楼里可以找到答案。

　　临近中午，科技实验大楼四楼STEM教育模型（激光雕刻）社的教室里，学生们分小组，有的在讨论，有的在合力制作作品。激光打印机正在卖力地打印着学生设计的作品。两个女生在用木板拼搭建筑，显然材料就是从这台机器中出来的。被问及拼搭的是什么建筑，她们笑着答道：“这是我们学校的钟楼。”“我们实验大楼四层和五层一直敞开，学生只要一有空就能进去做项目。”蒋洪兴介绍。

　　细数无锡市的科技特色校园，锡东高中一定不会被遗漏。得益于学校实践多年的“创中学”项目，这所学校在教育教学、教师发展、学校文化等各个领域的变化令人欣喜。学校依托“创客空间”省级课程基地，每学期提供10多种创意课程供学生选择，帮助这群年轻人把头脑中迸发的创意火花逐渐变为现实。“我们已经形成了完整的‘创中学’课程体系，倡导老师创造性地设计教学内容带动学生创造性地学习。”蒋洪兴直言，学校以“创中学”为发力点，落实好国家课程，坚持把教学的核心回归生活，“改变虽然难，但全校师生都在努力，让有思维的探索促使师生发现最适合的教学方法，最终达到学以致用的目的。”

　　多年坚持收获丰硕。一件件奇思妙想创造出的3D打印作品、漫画、小发明……展现着学生们真实的内心并收获无穷的乐趣。数据显示，每年，锡东学子收获大约300项科技类奖项。第十九届全国中小学电脑制作比赛活动首次在高中举办就放在了锡东高中。

　　着力育人分数自然也会有

　　对于三个“不会不毕业”，蒋洪兴解释：“这种提法并不是绝对的，我们会根据学生实际情况，尊重他们的意愿。我们想表达的是重视体育锻炼和救护知识、技能。”

　　学校所重视的都被落到了平时的教与学中。在这所高中，上午第二节课就被安排上体育课，从高一到高三年级，学生每天上一节体育课，一直上到高考前。学校体育馆设有10道50米的标准泳道，游泳成为该校高一学生的必修课。学校的体育老师每周排课量超过20节，很辛苦。此外，学校还会邀请专家开设讲座、演示等方式讲解如何维持身体健康。引导学生关注自己的身体，拥有好身体才能拥抱未来，这是学校开齐开足体育课的初衷。老师们长期跟踪还发现，充足的体育活动量与学生的学习效率、效果呈正相关。

　　锡东高中正在实施的还有生命教育，这段时间注重对学生实施救护培训。“我们学校AED等急救设备齐全，还建了生命教育基地，把防溺水、交通、急救等知识融入课程中。”蒋洪兴说，“我认为，急救技能是一个高中毕业生一定要会的技能。学习这项技能，让孩子们把人道、奉献、博爱印入心间，在危急时刻挺身而出对他人施以援手，这是为人的重要品质之一。我们学校不仅育体，更育心、育人。”

　　目前，锡东高中拥有思维可视化、创客空间、立体阅读三个省级课程基地，数量高于多所热门高中。依托课程基地，学校在生命教育、科技教育、阅读等方面有特色也出成效。如今，学校还在努力争取以体育为特色的省级课程基地。学校把课程基地的优势转化为学生的学习优势。“我们学校抓住了时代发展的节点设立课程基地，不同于分学科的基地，我们的课程基地相互间密切联系，指向培育一个完整的、符合未来社会需要的人。”蒋洪兴说，“我们也期盼未来学校能成为教育之林的一棵大树，树木、树人。”

　　（陈春贤 文/杨涵 摄）