70多年栉风沐雨，江苏省天一中学培养出了一大批堪当大任的优秀毕业生。在天一中学，每个孩子有积极向上的内心，积极主动的行动，积极担当的品格，无限发展的潜能。

　　内驱力：唤醒内心的渴望

　　最好的教育是唤醒学习的内驱力。小的时候，我们在父母、老师的督促下学得也不错，但随着学业难度和强度的增大，外驱力越来越小。就像现在的我们，真正愿学、乐学、会学，发自内心去学，才有可能在学习的路上高歌猛进。提升内驱力有两个关键词，起点为兴趣，终点为梦想。

　　学习力：让学习真正发生

　　埃德加·富尔在《学会生存》中指出：未来的文盲不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。当今社会，知识高度复合化、快速流动化，学习力培养不再是单纯书本知识的识记，而应该让学习真正发生，学会自主学习、即时学习、问题学习、批判性学习、融合学习。这里我不得不提学习力的重要体现：阅读的力量。阅读能帮助你平复焦躁心情，还能给人智慧、勇气和希望，是人类培育内心力量的最佳路径。

　　合作力：从“我”到“我们”的智慧

　　一个人再优秀，也会有短板，容易被折断，合作成森林，才能发挥出最大的竞争力。学习中，与同学有效合作可补齐各自的短板，与老师合作可教学相长。合作把每个人的力量聚合起来，发挥每个小我的最大光芒，让星星之火成燎原之势。当然，合作的必要条件是与同学、老师良好的沟通交往。在思维方式上，要从“我”转向“我们”。请试着站在对方的角度，真诚理解别人的所思所想，寻找最大的“公约数”。

　　抗挫力：从废墟上一次次站起来

　　在完美上复制完美，大部分人都能做到；但是，在废墟上重建完美，是不容易的。能够从废墟上一次次站起来，就是抗挫力。你的抗挫力提高了，无论走过的是顺境还是逆境，总能逢山开道、遇水架桥，凭借自己的力量到达期待的彼岸。

　　坚持力：伟大是熬出来的

　　伟大是熬出来的。过程中会受到各种挫折，会灰心丧气，但只要坚持下去，成果就会显示出来。这和电影《摔跤吧，爸爸》中，父亲让两个小女孩坚持摔跤，最后经过各种挫折拿到国家冠军、英联邦冠军的概念是一样的，这就是坚持力所带来的成果。

　　身处“百年未有之大变局”，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，作为大国青年，请牢记，国家的样子就是我们每个人的样子。肩负着自己的梦想和责任，拥有内驱力、学习力、合作力、耐挫力、坚持力的你们，一定能在前进的路上披荆斩棘，走向辉煌的未来。