有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐，有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。我是纯粹的梅中人，我在延安收获支教带给我的艰辛与快乐。

　　勇攀高峰，带学生看外面的世界

　　初到延安，看着眼前起伏的黄土高原，走在老一辈革命家奋斗过的道路上，听着延安人民对支教老师的千言万语。那时的我是激动的，是震撼的，是心怀敬意的。我的身份不仅仅是支教老师，我还是江苏省梅村高级中学的代表，我是延安、无锡教育合作的纽带，我能做好，我也必须做好。就是怀着这样的心情和目标，我来到了这个经常听闻却未曾谋面的延安市第一中学，我见到了那些一辈子都无法忘怀的孩子们，他们是我的终生财富！

　　初见这帮孩子，准确来说是高一的学生们，我的感动大于压力。感动的是他们淳朴的笑容，他们对知识的渴求；压力在于我能否带给他们终身受益的东西。

　　开学第一天，我就在黑板上写下了这样一句话：“孩子们，世界那么美好，我带你们一起去看看，好吗？”出乎我意料的是，孩子们什么话都没有说，有的只是眼中的泪花。是啊，他们是多么希望知识改变命运，他们是多么渴望能走出去啊！压制住自己也快要夺眶而出的眼泪，我继续问孩子们：“给我一年的时间，让我将你们眼中的泪水变成自信的光，你们相信安老师吗？”这一次，是响亮的回答：“相信！”这一次，还有久久不曾散去的掌声……

　　我所带的班级是一个文科普通班，成绩不甚理想。学生自身能力和知识储备的落差，南北教学模式以及教材的差异，成了阻挡我前进的大山。可我的身后是我的孩子们，是一双双充满信任的眼神。“百年梅中，勇攀高峰”，这句梅中人的口号在此时给了我信心。纵使有千重难，我也踏破山河，因为我是梅中人。

　　时间在不知不觉间流逝，第一次月考也如期而至。我想的是一炮打响，可理想很丰满现实很骨感。怎么办，孩子们会不会失去信心？思考良久，我带着成绩走入教室。还没等我开口，班长代表班上的孩子说：“安老师，谢谢你，我们第一次考这么好，虽然不那么理想，但我们看到了希望！”是啊，不以一时成败论英雄，只要心不死，希望永远都在！

　　家校合力，支持学生成长

　　既然已在成功的路上迈出了第一步，我开始思考如何给孩子们再添助力。我想到了我作为梅中学子时，我的班主任说过一句话：“教师、学生和家长，是密不可分的铁三角，只有三方合力，才能无坚不摧。”对了，就是它——家长会！

　　“十年饮冰，难凉热血”，这是我写在家长会上的主题。那些被看不起的孩子们，那些对孩子逐渐失去信心的家长们，看到这句话都陷入了沉思。我让孩子们坐在家长身边，抬头看看家长发白的鬓角和手掌的皱纹；家长也低头看着已经长大的孩子们，你们是有多久没有好好关注过彼此了，读书和工作不是生活的全部，生活也不止眼前的苟且，只要心怀梦想，天空才是我们的极限。重要的不是我，而是我们，我们是一家人，同甘共苦，携手同行。就这样，我从他们眼中的安老师，变成了他们口中的安爸爸。这一刻，我终于不是孤独的斗士，这一回，终于可以向更高的目标发起冲击。

　　期中考试如约而至，在考前的一周，我没有过多的去给孩子们施加压力。我们共同观看了习近平总书记的讲话，我们一起讨论并明确了自己的初心是什么；我们一起聆听互联网上学霸的经验分享，孩子们写下了这么一句话：“世界那么大，我也想去看看。他们都能成功，为什么不能是我？拼了！”在《追梦赤子心》的歌声中，孩子们自信地走入考场，翻滚吧，追梦人！

　　当我再一次拿着成绩走入教室时，孩子们鸦雀无声。我向孩子们深深地鞠了一躬：“你们太出色了。”年级前60名10人，年级前100名20人！这是孩子和我共同的飞跃！都说名师出高徒，我自认不是名师，我更喜欢花匠这个词。我更觉得这就是教育最美好的地方，给孩子们时间，静待花开！

　　支教的时间转瞬即逝，在延安，我重拾了自己的教育初心，明确了自己的教育使命。我和许许多多奋战在教育一线的老师一样，心怀梦想，砥砺前行。我是安逸，去延安学习延安精神；我是梅中人，去延安一中展现梅中精神。这是梅中人在延安的事，也是教育者该做的事。

　　我是安逸，我是梅中人，我在延安，春暖花开。

　　（安逸）