编者按：暑期接近尾声，新学期马上就要开始，学生们即将进入一个新的人生阶段，你们做好准备了吗？作为一年级新生、初一新生、高一新生的同学们如何在学习、生活、交友等各方面更好地应对全新的生活？本刊邀请我市名师为大家指点迷津。

　　孩子，放你的真心在我的手心

　　□许敏峰

　　从幼儿园升入小学，是孩子人生中需要迈上的重要台阶之一。五爱小学根据多年的实践，针对“幼升小”的孩子及其家长普遍存在的困惑和疑虑作出解答，以虔诚的教育态度呵护童真，以专业的教育精神点亮童心，科学做好入学准备，让儿童能够自信、健康、快乐地适应小学学习生活。

　　困惑一：小学老师“厉害”吗？

　　回应一：让温暖有爱的老师成为孩子爱上小学学习的理由。

　　越是年龄小的孩子越以感觉来认识世界，“幼升小”的孩子对小学学习的感知，很大程度上来源于和老师的关系或对老师的印象。学校非常重视低年级老师的选择与安排，每年总是首先考虑一年级老师，目的是让更合适的老师来担此重任；另一方面也很重视老师的培训，每年暑假，一年级任课老师不分教龄、学历和经验都要参加“爱与智慧，成为一年级孩子喜爱的老师”的主题分享培训活动，老师们通过学习重温“幼升小”孩子的身心发展特点，通过学习进一步确立“每一个孩子都很重要”的理念，把自己调整到一年级新生最愿意接受和最喜欢的样子。

　　“学生未进校门，老师先进家门”已成为我校一年级老师的常规工作。开学前，老师们总是带着满满的爱与期待走进每个一年级新生的家里，了解孩子家庭成长环境、性格特点等，使自己对一开学的起步教育胸有成竹，有的放矢。家访中，孩子和家长一起认识小学老师，老师不仅对新生的生活作息与学习准备给予指导，还要和孩子来一个热情的拥抱，拉近师生之间心与心的距离。正是在这样面对面亲热的沟通与交流中，“幼升小”的孩子们开启了美好的小学学习生活。

　　困惑二：小学学习“辛苦”吗？

　　回应二：让有意思的校园生活牢牢吸引孩子的心。

　　孩子进入小学后，其生活方式就从以“玩”为主转变成以“学”为主，但在儿童视界中学习与生活本是一体的，因此学校力求让每个孩子进入校园享受丰富而有意义的学习生活。我们从变革课堂学习方式入手，提倡在低年级要最大限度地把教学内容转化为活动，把具体的教学设计成游戏、比赛、表演、故事……将孩子所学的知识蕴含其中，让孩子在活动中学习，从直接经验中理解，获得积极的深层次体验。

　　学校里，孩子们喜闻乐见的节庆、仪式等各种活动更是精彩纷呈。瞧！又是一年开学季，校门口又有惊喜：高年级哥哥姐姐热情地迎接新入校的孩子们。孩子们踩着喜庆的红地毯，穿过五彩的梦想大门。看！“新年诗会”上，孩子们精彩亮相，老师们倾情演绎，家长们全情投入，谱写了五爱大家庭最和谐的动人乐章。“童话嘉年华”上，每个孩子都化身童话精灵，成为童年最亮主角……泼水节、美食节、露营节等节日更成为孩子们璀璨难忘的童年记忆。“孩子喜欢”是校园活动的起点，“孩子成长”是校园活动的宗旨。

　　困惑三：小学考试“可怕”吗？

　　回应三：无级差学业评价，看见每个孩子不一样的成长。

　　孩子是带着对小学学习的美好憧憬进入学校的，但作业、考试后抽象的等第、冷漠的分数使他们过早地被贴上了“三六九等”的标签，原始的学习热情被忽视，学习自信被遏制，原本的伙伴关系被异化成了“竞争对手”和“别人家的孩子”……为此，我校低年级实施“无级差学业评价”，变“贴标签”“划等级”式的评价为教师参照一定的课程标准要求，以孩子自身状况为基准的“个体内差评价”；同时开发使用学业成长树APP，阶段性地给予每个孩子学业水平与学习品质培养情况的全面分析报告，找到每一个孩子的优点、潜力及进步情况，为他们指出问题，指明方向，寻找“生长的可能性”。这种评价更强调和自己比，关注个体的处境和需求，尊重和体现个体差异。因为每个孩子在学习成长的过程中都有自身的特点，“无级差学业评价”中的学业成长树就呈现出每个孩子各自的发展差异与进步情况——每个孩子都是一棵成长中的不一样的树！

　　学校还进行了考试方式改革。如一年级上学期的考试实施无纸化的“考试嘉年华”，各学科的能力考核以孩子们喜闻乐见的游戏形式出现；一年级下学期，各学科的评价活动结合校史“五千里小长征”路线图，采用勇夺红旗的方式进行。

　　有句话说：“不要在春天摇晃一棵苹果树。”给予时间生长，自然会在秋天结出丰硕的果实。“花开何须早，春来草自青。”人的成长和植物一样需要时间，世界很大，人生很长，让我们不辜负孩子的纯真童心，用教师的爱与智慧助力“幼升小”的孩子们在学习的征程中快乐起航！（作者系无锡市五爱教育集团党委书记、总校长）

　　愿你们积极转换心态 拥抱美好的青春

　　□李洁

　　各位初一新生，你们好。9月1日起，你们将开启新征程。通过小学6年的学习，你们每个人肯定积累了一些学习方法。那么，在更换赛道以后，如何进行下一轮的学习，作为一名有着20年教龄的初中班主任，我想在这里跟你们说一下自己的心得体会。

　　首先是适应节奏、做好心态上的准备。初中的节奏与小学截然不同，小学阶段可能学习的内容较少，因此老师讲课节奏较慢，有些知识点会反复强调。但是在初中阶段，科目多且内容深，老师的上课节奏会比小学快很多，每一次课都是新知识，不会像小学里一节新课、一节复习课。因此，初一新生必须从思想上摒弃等待老师复习的想法，必须全神贯注地听好每一堂课，及时做好预习、复习。

　　其次是纠正习惯。有些学生在小学阶段有些听课不专心、作业马虎等不好的学习习惯。这些习惯在小学阶段可能不是特别明显，而随着课程难点的增加，在初中阶段，会无限放大这些不足，如果每节课都漏掉两分钟，那么3年下来，是不可估量的损失；如果做作业时还是马虎、粗心，那么在中考时间紧、难度大的情况下，这种坏习惯会直接导致不必要的失分。

　　第三是自主学习。可能很大一部分学生在小学阶段的学习任务、学习计划都是由老师或家长制定的，你们只要按部就班就行了。但是，在初中阶段，大部分家长已经无法对目前的课程及自己孩子的学习情况做出准确的评价从而指导学生的学习。因此，作为学生，应当学着根据自己的特点及自身情况，自己制定学习计划、明确学习任务，特别是在学科难度增加以后，自己会更加清楚自己的薄弱环节、薄弱学科，从而有针对性地进行查漏补缺，当然，在制定计划的时候，可以和自己的老师商量。

　　最后是“不懂就问”。很多学生认为遇到不懂的问题，就应当请教老师，这是一个很好的习惯。但是，我在这里要强调的是，在初中阶段，你们将会遇到很多的“不懂”，在遇到“不懂”之后，要有一个自己思考的过程，如果还是不能解决，再去问老师。这中间的独立思考过程，千万不能省略，这也是为今后的学习培养好习惯。

　　另外，还要提醒初一新生的爸爸妈妈们，积极参与和配合学校老师开展新学期的准备工作，良好的家校合作对孩子的学习和心理发展都有着积极的影响。

　　还要提一下今年“双减”政策的影响。有些从小学就上培训班的学生，可能会把课上的问题交由培训班老师解决，但随着新政的实施，培训班模式会改变，因此，学生要习惯于在学校解决自己的难题，不能再依赖培训班。

　　初中阶段是儿童到青少年的过渡阶段，会在每一个孩子成长中留下深刻的记忆，愿你们积极转换心态、拥抱这段美好的青春，享受这充实而又快乐的3年。

　　（作者工作单位：无锡市东林中学）

　　以昂扬的姿态奔向 更加广阔明亮的未来

　　□刘琦

　　祝贺同学们升入高中，进入学习的新阶段。接下来，就“如何顺利适应高中生活”的话题，我和大家交流一些心得。

　　首先，要清醒地认知：升入高中的意义是什么？高中上承初中，下启大学，所学知识已经渗透了未来社会各行业的专业化领域，通过3年的学习，要求大家能运用所学知识和技能来分析和解决相应领域稍具抽象性的问题。所以高中教育的本质是发展核心素养，这里的核心素养主要是指大家应具备的、能够适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

　　那么，高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快适应高中生活？我想给大家交流几个关键词。

　　第一、追逐梦想。有了梦想，就拥有了前进的方向和动力；追逐梦想，就会让人挖掘潜能，摆脱平庸，从而茁壮成长。为了实现自己的“大学梦”，大家就要有一份明确的高中规划。一份合理的高中规划至少包括学习规划和生涯规划两个方面。学习规划要认识到高中学习难度提升、容量加大，是有挑战性的。因此我们从一开始就要高度重视高中的学习，在高一打好基础。生涯规划是为以后的高中选科和志愿填报做好准备。大家进入学校后要积极参加学生发展指导课。学生发展指导课可以帮助大家更好地了解自己的性格、能力、价值和追求，从而激发自己奋斗的欲望。

　　第二、积极生活。进入高中后，或许你会发现周围的人都很优秀，在老师眼中你从优秀变成了平凡；或许你会遇到学业上的挫折，学习的热情逐渐消磨；或许你会感到同学关系有点微妙，交往的问题困惑着你。面对这些问题，我们怎么办呢？我想说：大家要成为一名积极的生活者。什么是积极的生活者？积极的生活者是具有经营幸福人生和推动社会进步的愿景与能力，能信守健康、乐观、进取的生活原则的人。积极的生活者的个性特质主要包括四个方面：卓越思维、宏观视野、积极人格、济世情怀。作为一名积极的生活者，我们要重新自我定位，勇于竞争，不要失去信心；我们要敢于面对挫折，制定新目标，培养自己阳光的心理；我们要转变思维，化被动学习为主动学习，培养自己的拼搏精神；我们要懂得换位思考，多为别人着想。作为一名积极的生活者，我们要积极参加社团、艺术节、体育节、科技节等丰富的校园活动，也要担当起一定的社会责任，积极参加社会实践，服务社会、奉献社会。作为一名积极的生活者，要相信老师是你的重要他人，是你的人生导师。有了困难和挫折可以多找老师交流，相信老师会为你想出好的办法，帮助你成长。我想给大家强调一下，在老师的帮助和指导下，学生不断进步最终获得成功的例子很多很多。

　　第三、学会学习。高中阶段不仅所学的科目多，学习的知识深度、广度、难度加大，因此大家要掌握科学的、适合自己的学习方法。对于学习，首先我想强调学习态度，大家对学习要付出“真爱”，是真学习，不应付、不马虎。其次我想谈一谈学习的五个环节：预习、听课、复习、作业、拓展。在预习中要找到自己不太理解的、上课要特别关注的问题。在听课的过程中，眼睛盯着老师，思路跟着老师，手里记着笔记，积极思考、积极回答，做到高效投入。课后及时复习，有的同学善于利用下课几分钟进行本节课的复习，这一点值得学习。作业独立完成，老师批阅后，自己认真订正。课后善于问老师问题，在“反思感悟”中提升对知识和方法的理解。自习课上行为自律，变“命令式自习”为“自主学习”，善于总结，善于拓展，自主发展。再明确一下学习的顺序：先预习后听课，先理解后记忆，先复习后作业，先思考后动笔。

　　最后，我希望每个人都要有自己的座右铭，作为行动的指南，时刻鞭策自己、激励自己、约束自己。

　　希望每一个人都能尽快适应，尽情享受你们的高中生活，3年后，以昂扬的姿态奔向更加广阔明亮的未来。

　　（作者工作单位：江苏省天一中学）