2021年12月29日，《中国教师报》发布2021年课堂改革十大样本，江苏省锡东高级中学“创中学”教学改革入选。

　　在锡东高中，“创造”成为学校发展的“主旋律”。学校通过30多年探索，结合研究性学习、创意学习、艺术与科技等学校特色，找到了教育变革的基本要素：课堂、思维与学习，关注了“做中学”在“亲历”“探究”等学习体验中对学生学习的意义，提出了“创中学”，以“创中学”变革学习方式，促进育人模式的转变。

　　与广为流行的“教中学”“做中学”理念不同，锡东高级中学认为，“创中学”是对一个具有创造性的学习任务或问题展开的创造性学习。

　　课堂上，教师会创造性设计教学，用情境、任务、项目、专题引领学生探究问题、提出各种各样的解决方案。除了学科课程的“创中学”校本化实施，在锡东高级中学以“创中学”为中心的课程体系中，跨学科的“创中学”校本课程、超学科的“创中学”主题课程同样致力于激发学生的兴趣、打开学生的思维。

　　其中，跨学科的“创中学”校本课程是教师在某个学科知识的基础上，结合某个生活问题、某种技艺、某个热点专题等开发而成，以项目化学习、创意学习等方式进行，指向更复杂的问题解决和跨学科知识的应用。

　　在江苏省教育学会名誉会长杨九俊看来，锡东高级中学正在践行的“创中学”，是在“引导学生为未来而学习，成功探索出一条让普通学生走向卓越的新路径”。（杨洁丹）