《中华人民共和国家庭教育促进法》自1月1日起正式施行。当“家事”上升为“国事”，很多家长对怎样落实好家庭教育主体责任没有足够的底气。无锡家长依法带好娃，有哪些力量支持，难在哪里？近日记者进行了采访。

　　女性成实施家庭教育的主力军

　　养育孩子是家庭教育的重要组成部分。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。其中第十八条明确“未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。”

　　从多位家庭教育指导人员和学校老师处了解到，在现实生活中，家庭教育的矛盾多发生在辅导作业、与青春期孩子沟通困难等方面。但部分家长自我学习意识和动力并不足。“有的家长发现管不动、管不了就‘躺平’了，有的家长认为问题出在孩子身上，只想解决眼前的问题，还有部分家长能意识到自身问题并保持学习。”无锡市妇女联合会家庭教育指导师刘丽芳说。一位学校老师坦言，最怕遇到把孩子教育全部扔给学校的家长。此外，在上个月市妇联举办的公益讲座“智慧父母成长沙龙”中，记者发现一个有趣的现象：来听课学习的80名家长中只有一名男性，是陪妻子听课的。

　　家庭教育中问题多发，但家庭教育指导推进却并不顺利。“很多人认为家庭教育是私事并不希望外人介入。另外，社会对家庭价值的重视程度还不够，‘白加黑’‘996’的工作模式导致人们投入家庭的精力严重不足，没时间管孩子，更没时间学习怎么管孩子。” 市妇联家庭和儿童工作部部长邓丽洁期待道，“女性目前是推进家庭教育的主力军，希望更多男性加入家庭教育。”

　　各方都在困难中找办法

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》明确，县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构。

　　邓丽洁坦言，要构建覆盖城乡的家庭教育体系，理论上每个社区都要配备专业的指导老师。但由于家庭教育指导行业发育不良，专业的指导服务力量配备还存在缺口，无法深入为各家庭提供专业、有效的指导。专业的婚姻家庭指导是帮助人们增强经营家庭生活的能力，培训过程较长且耗费大量金钱和精力，但社会给的经济激励不够，导致人们的从业意愿并不强。

　　尽管推行家庭教育指导面临家长学习动力不强、配备不足等难度，我市各相关部门仍在实践中寻求有效方法。市妇联确立了“婚姻家庭全生命周期服务”的理念，面向全市开展婚姻家庭教育指导公益普惠课程和咨询，已惠及群众近20万人次。市妇联还引进中国儿童少年基金会“腾飞计划”家庭心理教育办公室专业团队开展师资培育工作，壮大人才队伍，促进行业发展。

　　我市教育行政部门也从多方面开展家庭教育指导。市教育局推出网上家长学堂，35场线上公益讲座为家长提供家庭教育问题的解决方案，128万人次获益。全市中小学已实现家长学校全覆盖，结合自身实际为家长提供教育指导。市教育局、市妇联联合成立的家庭教育服务指导站，自2020年11月成立以来常态化面向社会开展60场个案咨询、28场活动，已服务学生、家长近5万人次。上个月，该站举行的“家庭教育指导月”活动，通过现场咨询、名师引领、亲子活动等方式，零距离为家长提供科学育儿指导。尤其是专业人士现场观察家庭教育真实情境并手把手指导解决问题的方式，获得好评。“把所有家长‘扶起来’，让他们持续成长难度很大，但我们只有坚持做才有可能收获。”市教育局德育处负责人说。

　　教家长把日子过好还需各方加把劲

　　家庭教育是一项社会性系统工程，单靠哪一方都难以发挥最大的作用。有法可依，可以让各项工作开展得更有条理、更有底气。无锡市是全国首个将婚姻家庭教育指导服务纳入政府为民办实事的城市，足见对家庭教育的重视程度。目前，我市相关部门正在推进家庭教育地方性立法，进一步规范婚姻家庭教育公共服务。

　　省家庭教育研究会副会长、南京师范大学博士殷飞在我市指导时表示，在“双减”实施、《中华人民共和国家庭教育促进法》施行的背景下，帮助家长落实好家庭教育主体责任，要发挥妇联、教育部门的主导作用，社会相关部门也要发挥各自作用。他认为，全社会要构建儿童身体、心理健康乃至整个成长过程的信息联动机制，构建学校、社区、家庭教育资源共享机制以及家庭和社区、学校相互支持的教育机制。此外，还要努力完善社会保障，比如提升劳动者待遇、社会地位等。“面向家长开展的家庭教育指导，不是让家长变成心理学家、教育家，而是帮助家长提升研究孩子的能力，让他们学会把日子过好。”殷飞说。（陈春贤）