第A06版:发布厅

护牙健齿从娃娃抓起

锡城儿童早期矫治进入“数字化”时代

  市民李女士最近很是懊悔,因为自己的老观念,13岁的女儿错过了牙齿矫治的最佳时机,“不是说12岁换完牙齿才能矫正吗?为什么医生说我去得太晚了?”其实一直以来,这个问题也始终困惑着很多孩子家长:到底什么时候才是给孩子进行牙齿矫正治疗的最佳时机?今天是第34个“全国爱牙日”,记者从无锡口腔医院了解到,儿童牙齿的早期矫治可以从3岁开始,通过数字化手段,有些错牙合畸形越早介入,见效越快,越有成效。

  不能拖!3岁起就可以进行牙齿矫治

  今年夏天,无锡儿童口腔医院收治了一名特别的牙齿矫治患者——刚刚才满3岁的小姑娘怡怡(化名)。因为家长不正确的喂养习惯,怡怡有着明显的乳前牙反咬合问题,也就是俗称的“地包天”。由于年龄实在太小,怡怡全家一开始也只是抱着试一试的心态前来问诊,看看有无矫正的可能。“孩子家长的口腔健康意识非常好,像小怡怡这样的情况,3个月就已经完成了矫正治疗,恢复了正常的咬合。”无锡儿童口腔医院儿童口腔二科主任郑雪飞表示,一般情况下,幼儿出现反咬合的现象应该尽早就医,越小进行矫正治疗,治疗的时间就越短,治疗效果也越好,“如果拖到12岁左右恒牙期再来就医,那治疗的难度、时间和费用都要成倍增长的。”

  和怡怡的父母一样,如今,越来越多的家长开始重视孩子牙齿的排列和咬合问题。那么儿童牙齿矫治的最佳时机到底是何时呢?据无锡口腔医院正畸科主任张延晓介绍,很多家长认为,牙齿矫正要等到孩子牙齿全部换完之后进行,其实不然,很多错牙合畸形需要早发现、早治疗,盲目等到乳牙换完有时候会错失最佳的治疗时间。“我们建议3—12岁之间的儿童每年进行一次口腔正畸专科检查,判断是否存在错牙合畸形和不良习惯的问题,是否需要进行早期干预治疗。”

  据了解,早期矫治分为预防性矫治和阻断性矫治。针对不同的错牙合畸形,无锡口腔医院制定了多种个性化的治疗方案。无论是严重的牙齿颌骨畸形如地包天、下颌后缩、牙弓狭窄,还是严重的不良习惯如口呼吸、咬唇、偏侧咀嚼等,都可以通过早期矫治在错牙合畸形发生前进行预防、在发展早期进行阻断,在降低牙列不齐的发生率和治疗难度的同时,促进颌面部的正常发育,恢复咬合功能,改善容貌。

  “儿童早期矫治的主要意义在于早预防、早发现、早治疗。”无锡口腔医院副院长王跃岩表示,临床中发现,有超过50%的儿童存在错牙合畸形的现象,“一部分是家长及时发现主动前来就诊,还有一部分是在儿童口腔健康检查治疗过程中,被我们医生发现的。”近年来,牙齿正畸开始朝低龄化延伸,无创伤、无疼痛的早期矫治受到越来越多家长的认可,“根据儿童生长发育的特点,将治疗关口前移,可以大大减轻孩子后期矫治的难度和费用。”

  “数字化”加持,让锡城儿童笑得更灿烂

  今年秋季开学前,看着医生电脑上治疗前、治疗中和治疗后的对比照片,7岁的超超(化名)和爸爸一起发出了开心的笑声,可视化的牙齿矫治效果让他们十分满意。6个月前,父子俩一同走进无锡儿童口腔医院的时候,是一个模子里刻出来的“鸟嘴”样下颌后缩。“齿白七分俏,貌美牙为先”,因为明显的龅牙导致了颜值下滑,超超爸爸决心带儿子来医院正畸:“当时就怕这小子不配合,没想到现在有新科技了,白担心了。”

  超超爸爸口中的“新科技”为“3D数字化正畸技术”,是现代口腔医学、计算机辅助三维诊断、个性化设计及数字化成型技术的完美结合。无锡口腔医院于2020年在全市率先启用。这个“让患儿更舒适、让家长更直观、让医生更精准”的新技术经过2年的锤炼,成为了正畸医生们的坚强后盾。

  如今,许多来无锡口腔医院看牙的孩子,会得到一套“3D牙齿写真”。护士们一边利用小玩具吸引孩子们的注意力,一边快速操作仪器:“我们来给牙齿照个相,看看你的牙齿好不好看。”护士们平均3分钟就可以拍好一套完整的3D口腔扫描图,这不仅大大提高了诊疗的效率和质量,与家长们的解释沟通也变得更为顺畅。“这些牙齿图片都是3D的,非常直观,医生一边转动图片一边给我们解释,我们一下子就理解了。”现场带孩子进行早期矫治的家长高兴地说。在传统矫治中,利用藻酸盐印模的异物感,常常让人不自觉地恶心干呕,因此也导致许多孩子都会出现不配合的抵触情绪。如今,新技术的加入让这个问题迎刃而解。利用数字化技术制作矫治器,先进的口腔扫描数字印模大大减少了不适感,更方便、更快捷。除了资料收集、矫治器的设计与制作外,数据整理、数据测量分析、治疗效果的监控……数字化技术早已渗透到了牙齿矫治的方方面面。

  作为无锡口腔医院分院,无锡儿童口腔医院于2019年12月25日正式启用。针对儿童早期矫治的问题,儿童口腔科和口腔正畸科两大科室“强强联手”,组成了14人的专业项目团队,近3年来,收诊错牙合畸形的患儿近3000人。无锡口腔医院副院长王跃岩表示,数字化技术的加入对于早期矫治来说可谓是如虎添翼,更重要的是它加强了两个学科的交融与合作,助力早期矫治迈进了“数字化”新时代,越来越多有需求的儿童从中获益。(李陶逸)