“大思政课”是当下备受关注的热词，是新时代学校思政课改革创新的必然趋势，更是新时代青少年健康成长和全面发展的根本要求。

　　近期，与思政教育相关的活动在无锡校园里热烈开展。10月19日-20日，无锡市大中小学思政课一体化建设联盟学校教学展示暨杨广祥小学思政名师工作室主题研修活动在无锡市尚贤万科小学举行。10月20日当天，2022年无锡市小学道德与法治优质课评比活动举办，全市共13名思政课教师分为两组展开同课异构。新时代的思政课如何上？锡城学校正给出自己的行动解答。

　　新课标下的思政课什么样？

　　今年9月，《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》正式实施。新课标明确，教学要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性，让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。

　　“新课标的修订和实施让每一位思政教师都面临全新的挑战。”正高级教师、江苏省特级教师、江苏省中小学教学研究室教研员顾润生指出，以素养为导向的教学应注重培育学生的全面发展、终身发展和适应社会发展所需要的关键能力，特别是真实情境中解决问题的能力。因此，思政教师应坚持终身学习，不断提高个人的专业素养，立足教学实践，探索新时代的育人之路。

　　10月19日当天，江苏省特级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、无锡市尚贤万科小学副校长杨广祥（如上图）和同校教师李雨秋带来的思政展示课就充分体现了思政新课标的理念。在执教三年级“我有一个梦想”一课时，李雨秋为学生创设梦想城市的情境，以活动为主线，让学生浸润在课堂中，引导学生明白要心中有梦、勇于追梦、勤于圆梦，最终为实现中国梦贡献力量。

　　杨广祥的展示课以六年级道德与法治“知法守法 依法维权”为主题。为了让课堂更贴近学生生活，杨广祥以儿童因身高享受不到优惠票的现象引入新课，通过学生生活中常见的侵权事件引发共鸣，使学生感知法律的力量。“用一个个小案例把枯燥的法律条文充满趣味性地展示给学生，让学生快速理解法律的内涵，形成法治思维。同时，学生会明白在维护自己权利的同时，也不能侵害别人的权利，做到法治思维和法律意识的统一。”杨广祥说。

　　“我全程参加了杨广祥小学思政课名师工作室的研修活动，观摩了两节思政课，聆听了思政课教师评课研讨以及精彩讲座，受益匪浅，启发良多。”无锡市教育局德育处处长季敏霞表示，她看到了无锡思政课的“新”“活”“实”，思政教育的“热”“亮”“强”。

　　打造更有亲和力的思政课

　　“作为一名小学思政课特级教师，我幸运地遇到了好的时代，也倍感责任重大。”杨广祥成为小学教师已经27年，对思政课教学的探索长达20年。从陌生到喜爱，杨广祥与思政课程一起成长。

　　杨广祥认为，思政课是对学生进行政治启蒙和价值引领的关键课程，思政课教师要进一步提高“儿童化政治”的教学水平。而提升思政课的亲和力和针对性是他一直以来努力的方向，“亲亲思政”的理念由此生发。杨广祥介绍，“亲亲思政”倡导课程内容与生活相结合，从学生生活中挖掘课程资源，引导学生关注社会发展、幸福生活和国家成就。新理念需要新的教学体系。“在探索‘亲亲思政’的实施方法中，我们重视打造‘活动体验型’思政课，让学生在活动中体验。此外，我们试着把思政课与其他学科以及活动融合，构建‘大思政课’教学体系。”杨广祥还把目光拓展到校外，让思政小课堂和社会大课堂有机融通。

　　在尚贤万科小学五（3）班的道德与法治课“协商处理班级事务”中，杨广祥引导学生根据自身情况制定一日秋游方案，经过班会课上的民主协商，学生间互相体谅，秋游方案不断完善。在这个过程中，学生学会协商方法，学会尊重他人。他们在活动中体验，在体验中形成生活智慧，思政课的教学实效性大大提高。

　　经过百年奋斗，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。如何让学生真切地感受到这一点？尚贤万科小学的思政老师在课前鼓励学生到社会中调查，找找家乡新变化。“学生在老师的带领下了解‘蛟龙号’‘神威·太湖之光’，看到科技之兴；从校门外、家门口的道路和绿化建设中看到城市之美。”杨广祥说。

　　尚贤万科小学思政教师郭昊是杨广祥小学思政名师工作室的一员。他坦言，自己从前的思政课堂理论灌输过多，学生的体验过程太少，看似热火朝天，实则是“自我陶醉”。通过名师引领，课堂实践，他发现思政课也可以上得丰富多彩，师生之间能够实现“双向奔赴”，不再是“一头热”。

　　“亲亲思政”的实践探索还将迈向新高度。10月20日，经开区教育局副局长钱柯为杨广祥小学思政名师工作室揭牌。杨广祥再次阐述了“亲亲思政”理念，并明确了工作室建设思路：“我们将以教学研讨、课题研究、资源建设为重点，每月组织一次活动，推动‘思政课程’和‘课程思政’相融通，把思政小课堂和社会大课堂相结合，引导思政老师成为塑造学生的‘大先生’。”

　　开好“大思政课”，无锡一直在探索

　　如何推动思政课因时而进、守正创新，打造出学生们喜欢的思政课，这是摆在思政课教师面前的现实课题。今年8月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”等，为推进“大思政课”建设取得实践成效指明了方向和路径。

　　无锡对“大思政课”的探索和实践从未停止。2020年10月，无锡市在省内率先成立大中小学思政课一体化建设联盟，吸收江南大学马克思主义学院、无锡市第一中学、无锡市江南中学、江苏省无锡师范学校附属小学为首批成员校。去年，联盟成员学校增至29所，进一步打通了区域与校际界限，构建起学校贯通开放共融的“大思政”新格局，尚贤万科小学就是其中一员。该校校长周一斐介绍，作为江苏省思政育人特色学校、无锡市大中小学思政一体化联盟学校，学校积极推进思政课改革创新，使思政教育成为学校立德树人的鲜亮底色。

　　就在10月初，尚贤万科小学党支部书记高颖菁为教师代表以及部分五年级学生讲授爱国主义思政课。她讲述了多名英雄的爱国故事，培养学生爱国主义情怀，鼓励学生认真学习，长大以后为祖国、社会贡献自己的力量。书记带头讲好思政“第一课”是该校思政课程体系的一环，多形式的思政课在校园落地。骨干系统讲好思政“家常课”，学生讲好思政“思悟课”，家长定期讲好思政“延伸课”，专家智库讲好思政“引领课”。周一斐表示，学校建设思政育人党建长廊、“尚贤少年说”活动室等教育阵地，把家国情怀、道德修养、文化素养等渗透在校园文化中。

　　为党育人、为国育才是学校思想政治教育的根本出发点和落脚点。季敏霞提出，无锡各中小学要积极推动思政课教学改革，丰富思政课教学内容，用好思政大教材，帮助学生打开视野、树立格局、涵育情怀、激励担当。（杨涵）