第A08版:教育周刊

五月石榴花 绽放新征程

无锡城市职业技术学院建设全校各族师生共有精神家园

  □瞿立新

  山水情相牵,师生心手连。无锡城市职业技术学院深入开展铸牢中华民族共同体意识教育,切实增强全校各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,建设全校各族师生共有精神家园。

  推进东西部协作,拓展中华民族共同体意识教育空间

  推动全校各族师生互嵌式发展。学校与青海高等职业技术学院开展职业教育东西部协作项目。

  学校两位干部分别挂职青海高等职业技术学院院长、院长助理,骨干教师黄美蓉、朱嘉俊前往青海高等职业技术学院讲学,获得“东西部协作教育帮扶文化使者”荣誉称号;青海高等职业技术学院也派干部教师来校挂职交流。

  此外,学校还根据少数民族学生的特点,为他们量身定制了人才培养方案,增强了学生的适应性。目前,藏族毕业生桑布已在拉萨乃仓大酒店担任大堂副理。

  推动区域特色文化传承创新。学校携手青海高等职业技术学院、无锡科技职业学院举办“海东河湟流域青绣艺术展”,与西北师范大学敦煌学院、敦煌艺术旅游中专学校签订“两地三校”教育合作协议,促进文化交流。

  强化“三个课堂”联动,丰富中华民族共同体意识教育内容

  拓展“第一课堂”主渠道。学校充分尊重各族学生的主体地位,在贸易金融学院少数民族学生中试点导师制,为每一位少数民族学生安排导师,制定针对性的培养策略。思政课程突出祖国观、民族观、文化观、历史观“四观”教育,学校获批无锡市委讲师团“基层理论宣讲基地”,牵头组建无锡市职业院校思想政治教育联盟。

  课程思政生动阐释中华民族共同体意识,让中华民族共同体意识根植各族师生心灵深处。在电商课程实训中,贸易金融学院“贸小金”直播工作室的汉族和少数民族学生,代言家乡农特产品,助力民族饰品的推广,依托校企合作单位、江苏省援疆企业“遇见新疆”,打通来自新疆阿合奇县的农牧产品销售的“最后一公里”,学校获评“江苏省乡村振兴人才培养优质校”。

  拓展“第二课堂”多载体。依托校内省级和市级社科普及示范基地,学校面向各族师生开展沉浸式教育活动。学校入选首批无锡市语言文字推广基地,2023年为无锡市青山高级中学新疆班学生开展国家通用语言文字培训,推动国家通用语言文字工作高质量发展。

  增强美育感化功能。学校开展“高雅艺术进校园”“地方戏剧进校园”活动,大型民族舞剧《天山魂》、昆剧《梅兰芳·当年梅郎》、“乐动心灵,鼓动青春”鼓圈减压活动走进校园。

  实现职业体验功能。面向无锡中小学和社区,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 。学校咖啡烘焙职业体验中心获评江苏省中小学生职业体验中心,工镰青锋农场把劳动教育课堂搬到田间地头,200余名师生参与了农场开耕活动。

  拓展“第三课堂”新体验。学校不断创新网络全媒体教育,探索实践“互联网+民族团结”行动,开设铸牢中华民族共同体意识教育专题网站,构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制。贸易金融学院各族师生还创建了贸金青协资助平台,为少数民族学生送去更多关爱。

  依托江苏高校人文社科校外研究基地——“江南饮食文化遗产研究基地”、江南食文化学院等教科研机构,学校组织学生参与第十九届中国美食节、第二届大运河文化旅游博览会“运河美食文化展”。此外,学校还开展校外志愿服务活动,获得2022年度无锡市青年志愿服务事业贡献奖。

  深化“五个认同”,彰显中华民族共同体意识教育成果

  各族教师共建“学习共同体”。《非遗诉丝情 织绣展芳华——东西部艺术设计职业教育创新实践》等10个项目获全国职业教育中华传统美德教育优秀成果建设培育奖项。覃倩(仫佬族)获得无锡市优秀班主任称号,顾晓峰(回族)获得无锡市优秀教育工作者称号,李铭(满族)获得无锡市暑期社会实践先进工作者称号。

  各族学生共建“成长共同体”。学校现有来自15个少数民族的112名学生。回族学生陈嘉祺获无锡市“最美职校生”称号,蒙古族学生牛佳乐获评校级“优秀学生干部”称号。敦煌艺术旅游中等专业学校18位师生经学校技能大赛专项指导,在青海省职业院校学生技能大赛中获一等奖7项、二等奖3项、三等奖4项。由学校2020届师范毕业生俞晴烨子指导的小学六年级学生美术作品《太空梦华录》入选第二届“天宫画展”,并由航天员在太空展示。

  各族师生共建“家园共同体”。学校连续三次获得“江苏省文明校园”称号,获评全省高校统战工作实践创新成果奖。学校鼓励和引导少数民族学生留锡就业创业,近年来,来自18个省、市、自治区的67名少数民族学生留在无锡就业创业,学校的精准服务使他们在无锡留得住、融得进。学校获批惠山区“红石榴技能培训”职业教育基地,获评全国大学生创新创业就业服务基地、全国高职院校创新创业100强、省高校毕业生就业工作量化考核A等高校。

  牢记嘱托、感恩奋进、走在前列,学校坚持把铸牢中华民族共同体意识有形有感有效贯穿教书育人全过程,增进学校各族 师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,奏响“强国有我,筑梦未来”主旋律,彰显铸牢中华民族共同体意识教育基地的品牌效应。

  (作者系无锡城市职业技术学院院长)