5月21日是第三十三次全国助残日。近日，我市发布《无锡市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，规范特殊教育管理机制，提升特殊教育内涵发展水平，加大特殊教育保障力度，不断推进特殊教育高质量发展。

　　无锡历来高度重视特殊教育事业，坚持把特殊教育纳入教育发展规划和残疾人事业发展规划中。我市现有特殊需要儿童少年5223人，其中，在特殊教育学校就读学生1765人，在普通学校随班就读学生3458人，送教上门学生95人，基本形成了以特殊教育学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充，从学前教育到高中阶段教育互相衔接的特殊教育体系，较好地满足了特殊需要学生的入学需求。

　　●健全体系建设，拓展学段服务

　　无锡坚持以“普惠优质融合”为目标，明确建立市级统筹、市（区）为主、市（区）镇（街道）共建的管理体制，从资源建设、机制保障等方面着力强调和优化，在实践过程中不断完善制度方案，基本形成了“政府联席会议——特殊教育指导中心——普通学校资源中心——资源教室”四级融合教育工作推进机制。2017年至今，无锡市教育局共出台特殊教育相关制度13项。

　　我市现有9所特殊教育学校，所有特校均开展了学前教育，8所特校开展了高中阶段教育，基本建立十五年一贯制特殊教育体系。全新打造特殊教育职业教育多元化发展。目前，全市有8所中职学校录取特需学生，招收的特需学生以肢体、听力障碍为主，学习方向包括计算机技术、工艺美术、服装设计、烹饪、音乐表演等。

　　●提升保障水平，助推内涵发展

　　融合教育资源中心全覆盖。无锡在2020年底前实现每个镇、街道至少设置学前、小学、中学融合教育资源中心各一个，共建融合教育资源中心300个，专项奖补资金超1500万元，达到全市融合教育资源中心全覆盖，更好地满足区域特殊需要儿童少年的教育需求。

　　2017年以来，无锡市成功申报江苏省特殊教育发展工程项目18个。无锡市同步推进融合教育示范校评审，目前有高质量融合教育示范校32所。

　　●优化队伍建设，提升专业素质

　　建设四支队伍，提升整体素质。无锡市组建行政管理团队、专兼职教研员团队、巡回指导教师团队、专家指导团队，强化特殊教育管理团队建设，提升我市融合教育的专业水平。

　　确立培训先行，优化师资团队。我市建立省、市、区三级融合教育师资培训平台，全方位培训融合教育师资队伍。2017年以来，全市新增特殊教育类无锡市学科带头人13名、无锡市教学能手17名、无锡市教学新秀21名，3人获江苏省特殊教育青年教师教学基本功大赛一、二等奖。

　　坚持科研先试，深化实践路径。我市密切与高校合作，积极开展课题研究。

　　●完善育人机制，深化社会协同

　　近年来，无锡特殊教育不断推进学校、家庭、社会协同育人体系的全面高质量发展，将优质育人资源纳入学生的成长过程，促进“家校社”联动机制建构，使各种育人资源通过综合运用发挥最大效能，有效提高学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。

　　无锡特殊教育将不断完善体系建设，加强师资队伍培养，深化课程内涵建设。到2025年，无锡特殊教育力争全面建成布局合理、学段衔接、普特互补、普职融通、医教结合的特殊教育体系，不断深化特殊教育高质量发展，努力为每一个特需孩子提供优质的教育。

　　（杨洁丹整理）