2023届无锡市高中学生集体毕业典礼不久前在东南大学无锡校区举行，以成长为题、为梦想命名，向全市应届高中毕业生送上了一份特殊的“毕业礼”。典礼还为2022-2023学年度高三教学先进个人、德育先进个人代表颁奖。今天本刊的“良师”专栏，继续为大家介绍无锡市第三高级中学的两位获奖教师。

　　德育

　　每个老师都是班级德育的践行者

　　班主任和学生建立融洽的师生关系，最重要的是将心比心。当班主任的时候要将自己当成学生的家长，当任课老师的时候要将自己当成他们中的学霸，不断精进学科素养，站稳讲台，学生自然会产生敬意。

　　班主任和学生之间不但要有敬意，还要有融洽的师生关系。无锡市第三高级中学教师李京经常和他们分享自己近期读的书、看的新闻，和他们一起讨论。“我喜欢让学生针对热点话题写随笔，每次都会在他们的随笔后面回复很长的内容，完成后做成精美的PPT，和他们一起分享。我的日历上每个孩子的生日日期都画了圈，写上他们的名字。生日那天我会写一张长长的贺卡，在午餐或者体育课的时候偷偷放在他们的桌上，一般还会给他们准备点小零食。当天下午，我会让全班一起祝他们生日快乐。”

　　李京非常注重上好德育课。每周一次的德育课她都按照不同的主题分类备课，根据这段时间学生学习成长的不同阶段确定每周德育课的主题，如高三刚入学时，需要让学生了解高三一整年的学习阶段以及不同阶段的学习目标；高三停课复习期间，需要手把手教会学生制定复习计划、疏导他们的焦虑情绪。

　　班主任工作需要一群“小帮手”。接手新班级，李京都会认真和老班主任了解班级内学生的情况，尤其是有组织能力、为人正直、可以成为班干部的人选，以及班级内需要特别留意、特别关注的学生等。

　　充分运用任课教师合力。李京及时在群里和任课老师们交流班级学生的状况，大家也会定期聚集，针对班级近期的问题进行分析，探讨出解决方法，每个老师都是班级德育的践行者。这能让任课老师多角度了解不同孩子的特点，也能促进全员育人。

　　教学

　　帮助学生实现人生的梦想，成为更好的自己

　　2022年秋，无锡市第三高级中学教师舒静承担了高三两个班的教学任务，并且担任一个班的班主任和年级副组长的工作，“这是一个很大的挑战。”

　　舒静认真地研读新教材，挖掘其中符合新课标主题语境的内容、能够锻炼学生思维的观点和让学生欣赏模仿的优美词句。在上好课的同时，她每天认真备课、做试卷，批改两个班的作业和默写以及作文。一整天的工作非常充实，常常是过了下班时间她还在办公室奋战。高三每经历一次统考，她都会给相对落后的孩子分析试卷上反映出来的和平时学习中的问题。对于学生提出的每个问题，她都能做到耐心认真细致地解答。在每次考试后，她都会根据学生的情况，给学生制定下一个考试周期内的任务，鼓励孩子每周打卡完成任务，以提升成绩。

　　在班主任工作方面，舒静注重营造班级的学习氛围，鼓励孩子学习要有目标，努力考名校。她会利用班会课给学生介绍名校的优质教育资源和对个人的提升，用以往毕业生考研成功的事例来鼓励他们。每次统考后，她会对全班成绩进行分析，并且找每位同学谈话，针对每个人的擅长和薄弱的科目，做到一人一策地给学生分析，鼓励他们不断提升自己。在一模考试后，舒静每周都会用班会课的时间为学生分析每门课的分数情况，提出复习备考策略。

　　虽然过程中遇到了许多挑战，但舒静并没有气馁，有一个信念支撑着她，那就是：帮助学生实现人生的梦想，成为更好的自己，也能更好地服务社会。她相信科学备考，必然天道酬勤。“我在为学生骄傲的同时，也感谢努力的自己。”

　　（杨洁丹整理）