《中华人民共和国教师法》颁布实施30周年之际，与教师、师德师风相关的话题，热度随之上升。自古以来，师德高尚就是教师安身立命的准则。教师作为落实立德树人根本任务的主体力量，自身需要先立德、明道。今年以来，梁溪区教育系统深入开展“师德师风提升年”活动，通过进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，践行师德规范，扩大“四有”好教师团队覆盖面等，培育高素质师资队伍，为办好人民满意的教育注入“梁溪力量”。7000多名“梁老师”立志做新时代筑梦人。

　　近年来，梁溪区教育系统全面发力，通过多样化举措持续加强师德师风建设，努力培育一支心中有躬耕教坛、强国有我的志向，有言为士则、行为世范的道德情操，有培根铸魂、启智润心之育人智慧的高素质教师队伍。特别是今年，梁溪区发布《关于开展“师德师风提升年”活动的实施意见》，并将其作为今年教育局加强和改进全区教育系统师德师风建设工作的重要抓手。

　　今年以来，该区结合区域教育实际，通过组织全区中小学、幼儿园（含民办学校）开展了一系列师德学习、宣传教育活动。今年7月21日，“梁溪区教育局师德师风实践基地”在无锡国专纪念馆揭牌。此后该馆便成了该区教师沉浸式参观学习的热门地之一。他们从中了解国专的办学特色，学习坚守民族文化自信、坚守国学教育、敦品砺节、学行合一的国专精神，感受国专精神与师德师风教育高度契合，从中汲取发展的动力。该区还通过把师德教育作为教师开学第一课、入职第一课，开展主题讨论、演讲等，引导教师树立崇高职业理想；推进“四有”好教师团队建设，开展“教改之星”“岗位之星”等评选活动，选树师德典型，发挥示范激励作用；健全教育系统师德师风专项评议机制，促进教师自我加强师德修养；突出师德奖惩、强化师德监督等，持续加强新形势下师德师风建设，提升全区教育系统师德师风建设水平。

　　一支师德高尚、师风优良的教师队伍，能催生出优良的教风、学风，最终形成优良的校风。梁溪区各所学校秉持着高素质教师队伍建设与高素质人才培养同向同行的理念，把师德师风建设与学校精细化管理结合起来，营造风清气正、积极向上的育人环境。比如无锡市积余实验学校在每个教师节都要举行师德承诺仪式，无锡市滨河实验小学利用网络技术的优势，将师德师风建设与微课程融合，拓宽教师视野，提升教师的师德素养和认知。无锡市连元街小学形成了面向45周岁以上班主任、工作5年内青年教师两个群体开展为期8周的“潜力班主任成长营”的传统。在此过程中，教师们通过专题研讨明晰新时代“师德”的内涵，在进班实习中修炼、校验师德修养。“我的一言一行都会成为学生模仿学习的榜样，故而严于律己，却严而不厉，严而有度……”该校一名营员如是表露心中所想。

　　“师德高尚 爱心无价”，是一名学生家长赠给五爱小学华燕老师锦旗上的字，是她热爱教育事业为学生倾注爱心的真实写照；夹城里中心小学心理教师顾卫红多年来持续钻研学生心理健康，成为无锡市第一批心理健康辅导班成员，探索适合不同年龄段小学生心理健康的教学模式；侨谊幼儿园金科园从教30多年的陈淑霞始终保持学习与反思，用先进教育理念、生动有效的教育方法培育健康聪慧的孩子；崇宁路实验小学教师季琳担任班主任过程中用慧心与温柔，成为孩子们心中的“知心姐姐”“温柔妈妈”……梁溪区许许多多一线教师，在平凡的岗位上挥洒才华，用智慧和汗水、真情与大爱全身心投入教育事业，用行动刻画出师德高尚、师风优良的新时代教师的形象。（陈春贤）