本报讯  眼下，连元街小学正在举行一年一度的“慧学周”，在丰富的多媒体控制系统下，每个教室都成了思维的秀场、快乐的海洋。孩子们把自己的作品投屏并讲解，老师们利用丰富的数字资源，助力孩子们大胆创想。昨天，记者从梁溪区了解到，《梁溪教育数字化转型三年行动计划（2023—2025）》（以下简称《三年行动计划》）正式出台，锚定“智慧教学创新实践”方向，依托“教学研训评”一体化平台，梁溪区正致力于以学生的成长发展为本，多措并举推动教育的数字化转型，让梁溪教育向“新”而行。

　　创设未来学习新场所。无线AP、机器人、VR云游校园、智慧教室……这些高科技装备、智慧场景、功能教室，都出现在无锡市积余实验学校。作为无锡市首批智慧课堂试点学校，该校今年初又获评了“江苏省智慧校园示范校”。“我们也在探索智慧校园建设和‘双减’减负增效目标的同步进行。”该校相关负责人介绍，学校引入了智学网“周周清”个性化学习平台。“每周都有分层作业，学到哪，练到哪。”该校四年级学生嘉铭给记者展示他上周的分层作业，称对他帮助很大。该负责人介绍，每周五，老师们都会通过“周周清”个性化学习平台选择本周教学的知识点，系统便会自动生成相应的分层作业，根据作业完成情况，系统会给出详细的数据报告，让学生查漏补缺。据了解，根据《三年行动计划》，梁溪区正尝试利用学校公共空间探索建设“未来学习中心”，让现实和虚拟相融合，课程和游戏相融合。

　　搭建智慧教学新平台。数字技术与教育领域的深度融合，使得育人场景和管理场景都发生了新变化。一年来，梁溪区政府投入600万元专项资金开发和打造了一批教育数字化平台和应用场景。其中，最为老师们称道的是“梁溪智慧教育平台”，该平台集“教、学、研、评、训”功能为一体。“平台里的精品题库有海量的教学资料，还有汇集了全区教师智慧的‘梁溪优题’，有效充实完善了我们校本作业的资源库。”塔影中心小学的老师周静娟介绍，这些题目标注有“难度”“来源”“学科素养”等标签，老师们可以根据学情从中自主选择作业题。据悉，这一平台还入选了国家智慧教育平台应用案例，成为向全省推介学习的“梁溪经验”。《三年行动计划》中提及，梁溪将构建以“梁溪智慧教育平台”为基础架构的区级数字教育资源公共服务体系，推动资源建设共建共享，确保线上名师优课资源覆盖全体学生。

　　打造评价体系新模式。为让每个学生充分而全面地发展，梁溪区全新构建了区域“中小学生综合素养评价系统”，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。每个单元学习结束后，五爱小学三年级的学生辰辰都会对照自己《我的能量手册》上每月学科学习目标，对比上个月的“能量值”差异，及时调整学习方法。眼下，五爱小学正不断完善“学业评价智慧管理系统”，该系统根据低、中、高三个学段，由“学业成长树App”“进阶式学业乐园App”“表现性I秀舞台App”三部分组成，为学生创设了良好的学习氛围。全新的评价模式推行以来，学生们变得越来越自信、优点特长更加凸显、学习也变得轻松而开心……梁溪区教育局相关负责人表示，依托《三年行动计划》，梁溪区正以数字化支撑区域教育教学评价改革，努力让评价体系为学生而变，为未来而教。

　　（韩玲、张月）