无锡市梁溪区沁园实验小学五星分校 周慧琼

　　教育，是一场心与心之间的沟通。家访，则是走近孩子、走近家长的一座桥梁。

　　■遇见爱

　　那年，我接到了一个新的班级。接班之初，原班主任告诉我，班里有一个特殊的孩子小锋，他课堂注意力不集中，作业速度慢，写的字大大小小、歪歪扭扭，很难写在格子里。经过几天的观察，我发现，小锋在学校的学习效率极低，但是每天回家之后，总能把落下的作业全部完成，课堂上的笔记也会全部补上。我想：他一定有一个很特别的妈妈。

　　这天，我和小锋的妈妈约好去家访，聊一聊孩子。放学后，我拉着小锋的手到了他家。一进家门，小锋的妈妈热情迎接了我。家里不大，却收拾得井井有条。我走进小锋的房间，靠边摆着一张书桌，书桌上整整齐齐地摆放着教辅练习和课外书。“小锋的房间可真整齐！”我不禁赞叹道。小锋妈妈说：“是啊，每天做完作业，我都会要求他把自己的书桌收拾干净，不过他能力不强，总是需要我的帮忙。”

　　我顺势坐在沙发上，准备了一肚子的话想说。谁知，小锋的妈妈先开口了：“我家孩子其实是一个早产儿，七个月就出生了，小的时候先天不足，心脏不好，动过两次大手术。”我一惊，小锋在班上确实比较矮小，但没想到他小小的年纪竟然经历了那么多。小锋妈妈继续说：“而且，他患有感统失调，没有办法长时间集中自己的注意力，没有办法控制自己的手，把字写得端端正正，周老师，请您理解。”听完以后，我所有的话都咽回了肚子里，我开始反思，只看到了孩子的不足，怎么没有想到，这样的不足可能有原因呢？“小锋妈妈，您真的挺不容易的。”“是呀，孩子长不高，对于他来说，能健康长大，我们就知足了。”我想到小锋每天的家庭作业，又发话了：“我明显能感觉到，你们对小锋还是有要求的，你们没有放弃他，你看，孩子每天回家的作业都完成得挺不错的。”小锋妈妈笑笑说：“我们知道对他来说，以后的学习会越来越累，但是现在才三年级，我们不可能就这样放弃他。一方面，我们希望他能够多识一些字，能够多读一些书，另一方面，我们也想告诉他，现在学习是他的主要任务，要尽自己的努力把它做好。”后来，我们聊了很多，但无关学习，而是关于小锋的健康成长。

　　走出家门，我想：这不就是爱吗？一位母亲对孩子的简单、纯粹的爱。

　　■付出爱

　　第二天，小锋背着书包走进教室，我心里一酸，赶忙接过他的书包，帮助他放到座位上。这一天，小锋上课依旧开小差，但是我不再大声地点名提醒他，而是悄悄地走到他的身边，小声敲敲他的桌子，或是提几个特别简单的问题让他回答。小锋做作业的速度依旧很慢，我就把他拉到身边，耐心教他，为他划去一些有难度的题目，让他多巩固基础。

　　我想到小锋妈妈希望培养他的自理能力，我请他做“图书管理员”，每天和他一起整理图书，然后在班上表扬他。我看到小锋在班上很少和同学交流，特别安排了活泼开朗的小宇做他的同桌。在小宇的带动下，小锋脸上的笑容也多了起来。有一天，小锋妈妈给我打电话：“周老师，小锋最近已经不需要我的帮助，就能把自己的房间收拾干净了！今天回家，他还主动跟我讲起课上学了什么、课间跟同学们玩了什么。”有变化了！我赶紧趁热打铁：“是的，最近上课状态也好，在学校也很快乐！谢谢您在家里的付出。”“谢谢老师！我们会继续努力的！”小锋妈妈语气里流露出激动的心情。

　　期中的家长会如期召开，这一次的家长会，我特意在会上表扬了小锋妈妈：“大家都知道，小锋在学习上有困难，但是，小锋有一位优秀的妈妈。她每天都会尽自己所能帮助孩子完成学习任务，每天都会跟孩子沟通聊天，也在等待着孩子蜕变的那一天。也许很慢，也许很晚，也许永远都等不到这一天，但是这个过程，一定让小锋有所收获。在这一位负责有爱的妈妈的陪伴下，小锋在成长、收获，他总有一天会懂得，可以不计较结果，但是一定要努力。”当我说完这段话，我看到小锋的妈妈眼神中闪过一丝惊讶。会后，她拉着我的手，跟我说，今天她觉得自己做的一切都有了意义。

　　我想：这不就是爱吗？一位老师对孩子简单、纯粹的爱。

　　■获得爱

　　几年后，小锋毕业了。毕业的那天，他交给了我一张贺卡，上面歪歪扭扭地写了一行字：“周老师，谢谢您！”下面写着小锋的名字，也写着小锋妈妈的名字。我获得了孩子对我的爱，开始于那一天的家访。