栽下的一棵棵小树，是一个个绿色希望。“种一棵小树，绿一方净土。我们一起快乐长大！”3月10日，参加义务植树活动时，小学生杨恒昊为种下的小树挂上心愿牌。
多年来，植绿、护绿已经成为无锡青少年的“必修课”。生态文明建设，教育功不可没。这些年来，我市各级各类学校持续以润物无声的方式参与生态文明建设，让青少年尽情吸收养分，牢记“绿水青山就是金山银山”的理念，成长为具有生态素养的自信接班人，为美丽家园建设添彩。
把生态文明理念记心中
无锡有不少学校生态文明教育年年不落。在第46个植树节来临之际，无锡市柏庄实验小学大队部组织少先队员开展了“绿满春天，‘植’得期待”主题活动。队员们在课上学习植树的相关知识，深刻认识到树木在生态环境中不可替代的作用。
今年植树节，南长街小学举行了“万象‘耕’新”春耕播种仪式。学生们解锁种植新“姿势”，探索水培蔬菜的奥秘，共同期待春芽萌发生长；研究无土栽培育苗的妙法，体验科技赋能劳动的独特魅力。学校的半亩田园里生机勃勃，学生们手里忙着活儿，眼里都是光。“学校精心设计劳动课程，牵着孩子们的手走进自然，践行爱绿护绿理念，让生态文明的‘种子’在他们的心中生根发芽。”学校大队辅导员黄妍说。
10多年来，从山间湖畔植绿，到在废弃场地、“四旁”地块见缝插“绿”，无锡的植树点一直在变，还出现了捐绿、树木认养等添新绿的方式，无不彰显着无锡生态文明建设理念之变。在实践体验中，无锡青少年在心中种下生态文明的种子。
无锡市育英教育集团充分利用校园周边的资源，开展生态文明教育活动。无锡市育英文旅实验小学有序推进实施湿地课程，让学生通过多种形式探寻自然生态之美。这个春天，学生研究湿地滤水模型，探索湿地生态系统的组成以及功能；制作“小小湿地”，打造属于自己的湿地创意微景观；做“湿地文化”讲解员，介绍湿地植物的习性、用途、生活环境等，进一步树立了湿地保护意识。无锡市育英实验小学五、六年级部分少先队员近日在副校长周懋芳的带领下，跟着“江苏好人”王旭辉一起在惠山国家森林公园巡山护林。“我特别敬佩王叔叔为保护山林作出的巨大贡献。我会从身边小事做起，争当‘绿色环保’小使者。”六（3）班学生李静怡说。该校中队辅导员陈帆帆表示，她会与少先队员们一起守住身边的那片“绿”。
学校指向“现代生态公民”的素养培育，让学生心中的那颗种子悄然发芽。位于长江之滨的百年老校江阴高新区长山中心小学，20多年来致力于开展长江大保护，开展植绿护绿、水质检测等活动，逐渐走出了一条内涵持续丰富的生态素质教育之路。学生们的生态保护使命感增强了，对家乡生态环境的热爱在原创情景剧《家在长江边》中淋漓尽致地体现出来。该校副校长赵莉表示，学校持续推进的生态文明素养教育，让一届届学生养成生态文明行为习惯，积极投身生态文明建设。
生态与文化融合发展
3月12日，无锡市堰桥实验小学以书换“蔬”活动现场热闹非凡。学校的农耕园正式开园，六年级学生代表在校长的带领下播下种子，种下希望。当天，学生们在“中国好人”俞斌的见证下，欣喜地用心爱的书籍交换青菜、大蒜、白菜、土豆等新鲜蔬菜。经过整理后，学生捐赠的书籍将通过俞斌工作室捐赠给四川大凉山和青海海东的学校，让好书因分享而增值。
一座和谐宜居、文明智慧的新型城市，必然是生态文明与文化传承并向而行、融合发展的。无锡有不少学校依托国家和城市深厚的历史文化底蕴、良善而文明的形象，向学生传递生态文明理念。
无锡市梁溪区沁园实验小学五星分校依托品格提升工程，设计多类课程，让学生走进大自然和城区的大街小巷。该校副校长吴菊说：“在寻访中学生挖掘历史，体验无锡的自然生态之美，感悟大国工匠精神，讲好中国故事、家乡故事。”天一第二实验小学充分利用校园文化和环境打造的4亩金葵园，成为学生体验劳动、感受自然之美、探索植物奥秘的乐园。学校还结合校内各民族学生众多等特点，开展“共植石榴林”活动；结合古诗词中赋予植物的象征意义，组织六年级毕业生开展种植“岁寒三友林”等活动，让植绿、护绿更添中国式浪漫。“我们综合利用道德与法治、语文、音乐、科学等学科，打造生态文明教育课堂，上好生态文明‘大思政课’。”校长季玲说。
春意正浓时，辅仁高中高一（5）班的学生来到中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，跟着生物特级教师陈廷华实地考察蠡湖水环境的水生植物，学习水生植物的相关知识，深度理解生物学在实践生活中的价值。近年来，学校借助江苏省生物课程基地和志强工程学院，大力开展工程教育，通过对生物的探索，建立具有辅仁特色的“绿色生命”课程体系。“我们从课堂到实践，了解植物对水质和水中生物多样性的重要作用。我号召同学们一起种植绿色，为环境保护、生态文明贡献青春力量。”学生王梓芮说。
搭建平台，拓展课程资源，开展跨学科教学……锡城学校用行动证明了生态之“熊掌”与文化之“鱼”可兼得。
“绿色”思政课树木也树人
于自然中开课，这是独属春天的浪漫。
校园中的一草一木都值得被关注。日前，无锡市市北高级中学迎来首届校园植物节。上海辰山植物园高级工程师寿海洋与师生在校园草木间穿行，依托学校原创编写的《植物识别手册》，重新认识校园里的植物“朋友”，他们还为地理园的杏梅、垂丝海棠、枇杷树、紫薇树等植物挂上了身份名牌，并帮助一株美人梅在市北高中安家。
当天，寿海洋还以《春花之辨》为题带来一堂别样的生态课。他从市北校园中不同种类的梅花开放情况入手，带领师生了解植物鉴定的相关知识。“人与自然和谐共生的现代化如何实现？我们都是实践者。”寿海洋希望师生能感受到生物多样性的魅力，在行动中增强意识，助力生态文明建设。
少年心愿，在春天种下，在未来收获。“我给自己写了一首词。”“我写了一封信。”“写了未来三年要完成的目标。”把心愿纸条塞进许愿瓶，埋进校园里的梅树下，等待三年后开启，这份春日浪漫属于梅村高中。烂漫春光里，梅村高中高一师生成了校园“园丁”，他们挥锹铲土、扶苗培土，为学校种下桂花树和梅树，为道路两旁的樱花树浇水。活动前，各班学生都已经写好了心愿纸条并收集在玻璃瓶中，他们立下鸿鹄志，种下青春梦想。
树木与树人，皆是发展需要。为此，无锡学校不遗余力开展生态文明教育，让“绿色”思政课润物无声，培养建设“美丽中国”的未来公民。
梅村高中政治老师金春敏在学校“梅苑”里开了一堂思政课，从枯枝上的一朵梅花，讲到了泰伯奔吴的故事，总结了学校建设发展的历程。“敏毅诚朴，至贤至德，这是梅村高中始终不变的精神内核，影响一代又一代人踔厉奋发，勇毅前行。未来同学们将奋斗在各行各业，希望大家牢记学校精神，努力成长为国之栋梁。”
（陈春贤、杨涵）
