强教必先强师，教师是教育发展的第一资源。梅村高中教育集团始终把“强师工程”建设作为最重要的基础工作来抓，大力弘扬教育家精神，积极培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化“至贤”好教师队伍，助力教育集团高质量发展。
下好先手棋
立高标准育高素质人才
“至贤”好教师是师德至贤、教书育人的先行者、师德师风的典范；是师能至贤、课程教学的改革示范者、教书育人的模范；是学识至贤、有扎实学识的持续学习者、教育科研的示范者。俗话说：“独木难支，合抱成林。”梅村高中教育集团注重教师队伍的整体发展，以“至贤化人，德以润心”为目标，引导广大教师弘扬教育家精神，组建了“至贤”好教师团队，打造了一批德高、业精的“至贤”好教师。这支高素质教师队伍充分展现了学科综合育人的优势，做到了从“知识本位”到“育人本位”的转换，实现了从“学科育知”“学科育能”走向“学科育人”“综合育人”“实践育人”，让理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心在共建中激荡提升，深入推进了教学改革的全面发展。
打好组合拳
分层次全方位立体育才
“至贤”好教师团队聚焦学校高品质发展，瞄准教师队伍建设的主要问题，不断寻求突破。我们通过对教育集团发展的现实问题进行细致梳理，将队伍建设的重心放在以下几个方面。
<一>师德建设：增强“至贤”好教师队伍的信仰力
“至贤”是根植于学校千年文脉、百年传承而提出的队伍建设之魂，梅村高中教育集团正积极推进“‘我在’育人生态圈”建设。“至贤”好教师团队积极响应此号召，构建了以“至贤”为核心的师德涵养机制，打造教师先锋队，引导优秀成员增强政治担当，走在教育前列。
在具体的建设过程中，队伍由内至外，从心理到行动进行了全方位规划。在思想上要求德思兼备，弘扬教育家精神；育教结合，做“经师”和“人师”相统一的至贤好教师。团队利用“我为良师”行动作为“至贤”好教师师德建设的主要抓手，把“以心育人，扬长补短”作为教育策略，把建设“至贤工程院：高中工程创新人才培养”工程教育项目作为实践路径，把争做“最美梅中人”作为倡导，塑造学校教育文化形态，引导团队成员成为有贤良师风、娴熟专业技能的“至贤”教师。实践上要求言行合一，做国家意志的“践行参与者”。利用榜样力量示范引领，依托学校“至贤讲坛”讲时代故事树身边典型，学习他人先进经验，提升育人标准。要求教师对自身严于律己，把握是非曲直，明辨善恶美丑，拥有不计义利得失的风度气质，做到真善美的内外完美统一。抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证，学校将持续打造以德立身、以德立学、以德施教的高素质教师队伍。
<二>实践育人：锻造“至贤”好教师队伍的支撑力
教育集团以“至贤工程院：高中工程创新人才培养”工程教育项目为“至贤”好教师队伍破解难题的攻坚项目，力求做到师能至贤，做课程教学的改革示范者，成为教书育人的模范。通过构建高中工程创新人才培养体系，创设工程教育物型环境，引导学生自主建构，融合理工科学科资源，建构“至贤工程院”课程体系，创设融合课堂。基于强师计划，通过专家引领、骨干导师制、小组责任制以及项目助推、制度保障等一系列举措构建教师分层培养互助系统，引进教师职业生涯管理机制，做好教师成长档案袋，使“润心”过程科学性系统化。
<三>文化建设：提升“至贤”好教师队伍的凝聚力
“至贤”好教师队伍致力于打造“至贤润心”的文化基础，引领队伍发展。队伍中树立有“实践育人”的价值追求，通过实施“至贤工程院：高中工程创新人才培养”工程教育项目，强化跨学科实践的意识，构建良好的学科融合氛围，使教师的育人理念和育人能力在融合的氛围中得以发展，以“至贤”教师培育新时代中国特色社会主义建设所需要的创新型学生，以融合实践促育人。为促进教师快速成长，团队设置了合作共进的成长机制，通过实施“至贤工程院：高中工程创新人才培养”工程教育项目，推进“‘我在’育人生态圈”建设，健全教师职业生涯管理机制团结人心，使整支队伍变成充满凝聚力、向心力的和谐团队。
走好每一步
建金字塔型人才雁阵
梅村高中教育集团通过“至贤”好教师队伍建设，发挥榜样示范作用，引领全体教师实现高品位、高水平、多层次的发展。以“雏鹰计划”为依托，举行三年期青年教师培训班，加强对青年教师的学习和成长的质量跟踪和评估；以“强师工程”为纽带，建设骨干教师梯队培育制度，做大骨干教师培养基数，开办无锡市教学新秀培育班；以“名师工程”为引领，大力开展名师工作室建设，以打造名师为载体，构建工作室成员教师发展共同体；以江苏省“至贤”四有好教师团队建设，引领教育集团教师队伍整体提升。近两年，教育集团教师发展成果喜人：13位老师获评无锡市教学新秀，10位老师获评无锡市教学或德育工作能手，16人获省市优质课、基本功、班主任技能大赛一等奖；教师陆敏刚晋级为江苏省高中生物名师工作室主持人，3个名师工作室晋级为第一批无锡市直属中小学名师工作室，其中校长章建锋领衔的数学名师工作室获评江苏省第二批网络名师工作室；语文名师工作室主持人钱湘健成功获评正高级教师。共有467篇论文获奖或发表，12项省市课题完成中期汇报或结项。
教育家精神内涵丰富，赋予新时代人民教师崇高使命，提出鲜明的实践路径。未来，梅村高中教育集团将继续推动教师队伍建设工作往深里走、往实里去，引导教师涵养自我德行，做精通专业知识的“经师”与涵养德行的“人师”相统一的传道授业解惑的“大先生”，为全面建设社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴贡献梅中力量。
