学之愈深，知之愈明，行之愈笃。当前党纪学习教育正处在纵深推进的重要阶段，按照党中央和省、市委部署要求，近日，全市各地各部门各单位举行党纪学习教育专题读书班（第二阶段）。通过开展现场廉政教育、听取专题辅导报告、观看专题片以及集中自学、交流研讨等方式，推动党纪学习教育走深走实。大家纷纷表示，要在用心学纪严格守纪中奋发作为，为推进中国式现代化无锡新实践作出新贡献。
宜兴市级领导干部党纪学习教育专题读书班（第二阶段）暨市委理论学习中心组学习会举行。6月14日，参观宜兴党纪学习教育主题展，并召开违法违纪典型案例剖析会，认真开展正反两方面教育，自觉对照检视、改进提高，进一步增强了党员领导干部遵规守纪的自觉性、主动性。6月17日，听取以“加强纪律建设 筑牢廉洁防线”为题的专题辅导报告，观看《严于律己的杰出楷模——周恩来》专题片，深入学习周恩来同志心底无私、天下为公的高尚人格和崇高风范。在集中研讨环节，大家表示，要当好政治坚定的“明白人”、廉洁从政的“清醒人”、担当作为的“领头人”，切实把党纪学习教育激发出来的热情，转化为推进中国式现代化宜兴新实践的强大动力。
新吴区级领导干部党纪学习教育专题读书班（第二阶段）暨区委理论学习中心组学习会举行。该区分2个阶段、用3天时间集中学习研讨，聚焦“学党纪”这一主线任务，全面系统学习《中国共产党纪律处分条例》的主旨要义和实践要求，推动构建更加完善的六项纪律体系。在荣毅仁纪念馆，深入了解荣毅仁先生为党、为国、为民的光辉业绩和传奇一生，深刻感悟荣氏家族勤俭诚信、忠厚仁爱的淳良家风，接受了一次精神和思想上的洗礼。同时还听取《中国共产党纪律处分条例》修订情况的详细解读，观看《严于律己的杰出楷模——周恩来》专题片等。在集中研讨环节，区级领导同志围绕“六项纪律”进行集中研讨，交流了学习领悟的认识体会和贯彻落实的思路打算。
市商务局举行党纪学习教育专题读书班（第二阶段）暨党组理论学习中心组学习会，通过听取专题辅导报告、观看专题片、典型案例剖析和集中自学、交流研讨等方式，推动党纪学习教育走深走实。（下转第2版）
在用心学纪严格守纪中奋发作为
（上接第1版）在研讨交流时，大家表示，要以案为鉴，清醒认识当前党风廉政建设的复杂形势，坚决扛起全面从严治党政治责任，时刻清楚底线在哪里、红线在哪里；要以案促学，结合典型案例扎实开展检视剖析，加深理解、强化警示，检视言行、校正偏差，始终做到知行知止、令行禁止；要注重学用结合，坚持两手抓、两促进，着力扩大国内需求、巩固外资外贸基本盘，奋力实现“双过半”，以当表率、做示范、走在前的果敢担当和实际成效，为推进中国式现代化无锡新实践作出新贡献。
市民政局举办党纪学习教育专题读书班（第二阶段），通过集中授课、交流研讨、观看专题片、赴廉洁教育基地现场践学等方式，深入学习领会《中国共产党纪律处分条例》。会议强调，要在用心学纪中锤炼党性，以严明的政治纪律，切实履行基本民生保障、基层社会治理、基本社会服务职责。要在准确知纪中校正言行，准确把握《中国共产党纪律处分条例》特别是六项纪律的主旨要义和规定要求，使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。要在对标明纪中自警自省，抓早抓小、防微杜渐，推动他律向自律转化、自律向自觉升华。要在严格守纪中奋发有为，以更加过硬的履职本领、更加自觉的纪律意识、更加强烈的责任担当，在打造“幸福民政”中展形象、显作为，以民生“温度”标注发展“刻度”，托起群众稳稳的幸福。
国联集团举办党纪学习教育专题读书班（第二阶段）暨理论学习中心组学习会，以多种形式组合推动党员领导干部带头学纪、知纪、明纪、守纪。组织一场《中国共产党纪律处分条例》专题辅导报告，以训助学坚定政治自觉；观看一场《铁纪护航 激浊扬清》警示教育片，以案促学强化思想自觉；书记讲授一堂纪律党课，联系实际学出行动自觉；开展一次政治纪律专题学习，学出国企领导干部更加坚定的政治忠诚；进行一轮班子全员交流研讨，深化“不能为”的认识，强化“作大贡献”的思考；开展一节个人自学，聚焦《中国共产党纪律处分条例》逐章逐条深刻把握内涵要求和实践要义。在研讨交流时，大家表示，围绕全市新质生产力发展，要进一步强化国企担当贡献，为推进中国式现代化无锡新实践贡献更多国联力量。
机场集团把开展党纪学习教育与“5·10”思廉月系列活动有机融合，聚焦“三式并进”举办党纪学习教育专题读书班。“沉浸式”联学“入脑入心”，坚持“集中+个人”“线上+线下”联合发力，以学习《中国共产党纪律处分条例》为重点，与专题讨论、旁听庭审贯通起来，确保学深、悟透。“进阶式”辅学“增智增效”，把打造合规文化、守牢风控底线、提升治理能效作为党纪学习教育读书班重要内容，围绕企业合规管理、《公司法》修订解读等举办专题讲座，推动集团风险管理合规管控制度体系落地见效。“融合式”践学“聚力聚行”，将开展党纪学习教育同落实省、市委重大决策部署结合起来，围绕深化改革、完善治理、推动发展等课题攻坚克难，将学习成效转化为推动高质量发展的生动实践。（本报记者）
