□葛红蕾

　　“绿色”是大自然和生命的象征，代表了生命、成长以及人与自然关系的和谐。“绿色教育”是一种回归生命、回归自然、回归生活的教育。无锡市五爱实验幼儿园确立了“五爱立园，绿色育人”的办园目标，积极践行“绿色教育”的理念，确立了以“爱生命、爱生活、爱自然、爱探索、爱创造”为核心内涵的绿色教育课程指向。

　　■户外游戏与儿童成长的自然衔接

　　走进五爱实验幼儿园小天鹅分园，就仿佛置身于一个自然生态、开放多元、立体交织的游戏场。幼儿园因地制宜、盘活资源，师幼合力打造的小爱游戏场将园区整体划分为运动挑战区（包括野战部落、安吉运动）、科学探索区（包括萌爱田园、玩泥派对、城池堡垒、户外建构）、表现创造区（包括艺创空间、彩虹驿站、童话剧场）三大类户外赋能环境板块。在不同季节，不断拓展户外运动、户外创造、户外探究等各种活动的样态，让各个区域有机融通，幼儿充满体验感。安吉运动大挑战、野战部落大冒险、萌爱田园种植采摘等体验活动将园内的自然环境变成了幼儿最好的运动场、体验场、学习场，大大丰富了幼儿的在园生活，给了幼儿多样的经历，也带来了不同的收获。

　　■向美精神与自然精神的双重融合

　　五爱实验幼儿园协信园的“小爱向美行动”聚焦于户外游戏场，以“寻美—玩美—创美”为基本路径，通过多元策略支持游戏走向深度浸润。迷宫花园、芽芽乐园、派对营地等场地，每一处都有幼儿沉浸于创意美术游戏的身影。从3月樱花采集，制作樱花纸、樱花书签，到5月制作樱花香薰、捡拾掉落的樱桃，樱花树下的建构游戏日渐丰富，美的元素也在逐渐增加。幼儿融入樱花树下的真实场景，在氛围熏陶和实践浸润中，获得沉浸式的自然学习体验。

　　在协信园走着走着，转角就会遇见美好：有时是“大师”的微画展，有时是“小艺术家”的彩虹路；遇见收集瓶放一片小树叶、遇见彩色花打个卡……幼儿在这些不断更新的转角，一次次对熟悉环境再认知，潜移默化地与美对话。“二泉映记”“那扇窗儿”“蓝印部落”等班本课程的生发，印证了幼儿园秉持绿色教育理念，向美行动。

　　■个体学习与伙伴式学习的兼容并蓄

　　五爱实验幼儿园春申园将园内环境与园外天地紧密结合，给幼儿提供更广阔、多样的学习空间。园内，充分利用改造后的户外场地、自然资源，打造丰富多元的幼儿户外活动场域。幼儿在晴朗的天气到户外去游戏，在800平方米的草坪乐园上尽情享受阳光，循迹自然生态之美；在五彩爱心园探索劳作、种植饲养，发现人与自然和谐相处之道；在春宝乐园中游戏、创作，动动小手让乐园变得更加美好。

　　春申园还致力于营造儿童友好的成长空间，立足“儿童”本位，以盘活儿童友好资源，扩大儿童友好成长空间为出发点，与社区紧密联结，共同打造社区即幼儿园的大游戏场域空间，创设“大幼儿园”的课程环境。将社区“星心向融”儿童友好品牌与五爱理念相结合，在幼儿的共同参与下，创设了以“爱生命、爱自然、爱生活、爱探索、爱创造”为核心的8个研学路线打卡点，形成“儿童友好研学路线资源地图”。为师幼创意活动的开展，园本课程的丰富提供了有力的资源保障。

　　五爱实验幼儿园的师幼在回归绿色、回归自然、回归生命的理念中，亲身体验周围生活，真实亲近自然环境，让儿童以自己的方式感知、发现，成为学习的主人。

　　（作者系梁溪区责任督学）