前不久，人力资源社会保障部、教育部发布《关于表彰全国教育系统先进集体和先进个人的决定》，本期“良师”栏目带大家走近“全国优秀教师”蒋文远和惠锋明。

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　　蒋文远：用心教书 用爱育人

　　无锡市东林中学教师蒋文远高中时就立志要做一名好老师，他先后获得江苏省教学成果奖一等奖、无锡市优秀教育工作者等荣誉。

　　真心守护，力做师德表率。蒋文远从教24年，经历了中专、高职、初中等不同学段的教学，无论在哪个岗位上，他总是充满热忱地想办法接近学生、了解学生。蒋文远6次受到嘉奖，获评市优秀教育工作者。

　　醉心德育，争做育人模范。蒋文远热爱班主任工作，从教24年中有18年担任班主任、年级组长，有5年德育处的工作经历。“四自”班集体建设，即 “自尊、自律、自信、自强”是他对学生成长的要求，也是班集体建设的主张。蒋文远专攻“最难带的班”，是“不好管”孩子的好朋友。他坚信好的教育一定是建立和谐紧密的联系，关爱、尊重每一位学生。他让破坏课桌的同学成为班级修理师，帮助有特长的学生寻觅良师。他将烦琐的班主任工作写成了动人的故事。

　　潜心教学，学做教学行家。蒋文远热衷教科研工作，在教学过程中注重反思与总结，发表教育教学论文10多篇，参与编纂书籍4本，参与两项省级课题。蒋文远坚持“实验优先，以物论理，启智润心”的教学主张，在实验探究教学的道路上不断实践和创新，通过重视实验来激发学生的学习兴趣、唤醒学生的好奇心以及培养学生的求知欲，让实验成为学生物理学习的“发动机”。

　　热心引领，发挥示范作用。蒋文远任东林中学教师发展部副主任，是校培训项目的策划者和引领者。学校成立“竞志青年社”，由蒋文远指导学校青年教师发展。蒋文远身体力行，带动了教师的教科研热情和发展意愿。近三年，蒋文远开展各类公开课15节、讲座30余次，在教育教学研究、崇高师德铸造、学校教师队伍建设等多方面发挥示范引领作用。

　　蒋文远以其卓越的教育实践和深厚的教育情怀，生动诠释了新时代教师的使命与担当。

　　惠锋明：守护每一颗“好奇心”

　　在科学的浩瀚宇宙中，每一颗好奇心都是探索未知的“种子”，他们需要被精心呵护，才能生根发芽、茁壮成长。无锡市梅村实验小学教师惠锋明坚信每个人心中都有一颗对世界充满好奇的“种子”，而他的使命就是用专业与热情去滋养这些“种子”。

　　潜心教学，呵护儿童的“好奇心”。作为一名小学科学教师，惠锋明既具备面向孩童的风趣幽默，又带着科学学科特有的严谨与认真，学生都称他为“神秘的科学小惠老师”。课堂中，他巧妙运用先进教学理论、科学教学方法及现代教学手段，培养学生自主探究、勇于创新的能力。课堂外，他带领学生探秘校园植物，引领他们发现宇宙奥秘。他坚信“好奇心造就科学家和诗人”。在他的潜心培育下，学生带着对科学的好奇与探索欲，勇闯各级各类科技竞赛并获奖。

　　致力科研，守护自我的“好奇心”。怀揣着对科学、科研、教育的好奇，惠锋明积极投身教育教学改革，勇于探索、敢于创新，为学生的素养发展、学科的前沿建设、学校的内涵发展作出贡献。自江苏省教育科学“十二五”规划课题起，他已参与3轮省规划课题、1轮省教研课题、2轮省基础教育前瞻性教学改革实验项目。他以在研的市级内涵发展项目为依托，积极探索工程教育在小学段的实施路径。

　　倾心管理，凝聚团队的“好奇心”。作为学校科学学科组领头羊，惠锋明将自己的能量辐射至整个学科组，带着整个科学团队敢于创新。学校被评为市教育科研工作先进集体，学校“为每一个儿童画像”的科研成果获得市教学成果奖特等奖。

　　（锡教）