□吴 忠

　　无锡市新吴区江溪小学是一所百年老校。历史悠悠，文化传承，这所百年老校有着深厚的人文底蕴和扎实的教育积淀，若一幅山水画，气韵生动、旨趣深刻、蓬勃美好。

　　理念：看见崇高的价值

　　学校挖掘卓越的无产阶级革命家、理论家、宣传家、中国革命文学事业的重要奠基人——瞿秋白在校教学的经历，在坚守与创新中厚植“自觉文化”，传承“自觉”校训，践行“教天地人事，育生命自觉”的办学理念，以“做一个自觉的人”为育人目标，不断追求卓越，为师生成长提供广阔舞台，为学校发展创造无限可能，为教育高质量发展贡献江溪力量。

　　空间：融入意义的结构

　　漫步江溪校园，瞻秋白铜像庄严肃穆，闻秋白亭内琅琅书声，读秋白文化广场故事，阅秋白图书馆丰富典籍……与其说是赏校园的空间之美，不如说是在沉浸式学习“自觉文化”的课程。在空间中，在课程里，学校巧妙构建生命与外在的关联，赋予空间以深刻的意义。

　　课程：赋予教育的思考

　　学校围绕六大核心素养，开发了秋白精神体验园、精彩课堂学习场、健美身心俱乐部、立美文艺百花苑、快乐创意工程院和传统文化研习所六大类课程，形成了“江南第一燕：儿童生命自觉课程”谱系。用课程定制的方式，以“自觉文化”统领德智体美劳和传统文化融合发展，特色化践行五育并举的教育方针，引导学生成长为一个理想自觉、道德自觉、学习自觉、生活自觉、社会自觉的人。

　　课程之美也藏在全体学生的自觉参与中。我曾见秋白精神体验园的讲解员在秋白文化广场默默练习的样子，也见过他们在外来参观者面前侃侃而谈的样子；我又在秋白文化长廊被孩子们的讲解征服，了解到的不仅是“江南燕”红色基因的新时代传承行动的开展全过程，更是孩子们在课程中成长的全过程；我还见过立美文艺百花苑的孩子们在教室书写秋白诗，在舞台高唱红歌，在剧场演秋白剧……

　　课程之美还藏在课程的成果里。学校的精彩课堂学习场、立美文艺百花苑、快乐创意工程院等课程成果先后获评省市区优秀红领巾小社团。秋白精神体验园课程成果——“江南燕”红色基因的新时代传承行动获评第四批江苏省中小学生品格提升工程精品项目，“江南燕中队”获评全国红领巾中队，“瞿秋白英雄中队”获评全国优秀少先队集体，“骄燕中队”获评全国动感中队。

　　教师：涵养教育的温度

　　瞿秋白先生以“自觉”启迪后来者。“我总想为大家辟一条光明的路，我愿去，我不得不去。”他的心声如一颗坚定的红色种子，种在了新一代师者的心间。他们选择了追随大先生的脚步，他们选择传承大先生的教育家精神。无论我多早来到江溪，总会发现有孩子的教室里会有老师陪着；无论什么时候坐到教室，总能听到准备充分的课；无论什么时候翻阅老师们的备课，总是细致有想法……不管是经验丰富的资深教师，还是充满活力的青年教师，他们共同为学生的成长搭建起坚实的知识桥梁。

　　近年来，江溪小学教师成长呈现高层次发展、全学科覆盖、递增式提高等三大特点。一批教师成长为师德师风的楷模，一批教师成为教书育人的标杆：1人成长为“苏教名家”，1人晋升正高级教师，3人晋升高级教师，1人获评无锡市德育带头人，4人获评无锡市教学能手或德育工作能手，近20位青年教师成长为市、区级教学能手或德育工作能手。全体教师积极参与研究省规划立项课题《瞿秋白精神引领下的教师文化发展研究》《深化概念理解的小学单元循证教学研究》，2年内发表论文63篇，获奖284篇，教师参与编著的23万字专著《溪畔故事》出版。

　　学生：展现成长的活力

　　在这里，孩子们在“自觉文化”的熏陶下，自信、阳光。他们积极参与各类活动，展现自己的才华，不断挑战自我，实现自我。品学兼优、勇于创新、富有爱心的石承希荣获第十六届宋庆龄奖学金。在江溪小学这个大家庭中，还涌现一批又一批“江南燕”，他们自觉自为、乐学乐创，在江溪小学这片沃土上自觉成长，获得了家长、社会的认可。

　　共育：凝聚家校的合力

　　学校高度重视家庭教育，积极搭建家校沟通平台，打造“江爸溪妈”品牌，促进家校合作，共同为学生的成长创造良好环境。在家校共育的过程中，家长、学校、社会形成合力，共同关注学生的身心健康和全面发展。

　　督导之行，让我亲历“自觉”的种子在江溪小学这片沃土上生根发芽，茁壮成长的全过程。愿江溪小学继续以理念为帆，以课程为舟，以师生为桨，在教育的海洋中乘风破浪，绘制出更加壮美的画卷。

　　（作者系新吴区责任督学）