“一起玩‘保龄球’啦！”“走走走，一起跳皮筋，我想了个新玩法！”下课铃声响起，无锡市尚贤融创小学“沸腾”了！同一时间，无锡市尚贤万科小学里也热闹无比，学生沉浸在游戏中，身上冒着汗，脸上挂着笑，眼里闪着光。采访发现，新学期开学首月，尚贤教育集团的两所学校课间有了新的打开方式：下课玩什么由学生来决定。一系列新奇有趣的游戏，让课间成为学生最期待的“快乐能量站”。

　　课间每滴汗水都闪耀着快乐的光

　　课间，尚贤融创小学六（7）班的学生几乎人手一个水杯或一瓶矿泉水走出教室，到操场后水杯、水瓶变身游戏道具，被摆成数个三角形，学生们热火朝天地用沙包玩起了“保龄球”。“你扔的时候不要太用力。”“哇！一下撞倒了三个耶！”学生分组竞技，边讨论战术边为击倒“球瓶”而欢呼。除了击打“保龄球”，学生还创新设计了“接力顶沙包”的玩法，由班主任王英担任裁判，指定学生把沙包放在头顶、脚背等部位，看哪一组先把沙包运到指定地点。一时间，出主意声、加油声交织，好不热闹。

　　学校操场另一边，六（6）班一群女生正跟着老师周丽萍跳皮筋。“马兰开花二十一，二八二五六……”传统童谣搭配升级版游戏玩法，参与人数更多，难度也更高。学生李青蓉玩得一脑门汗，欢快地分享道：“刚开始学的时候大家觉得有些难，但学会了以后就发现太好玩啦！”

　　10点15分，尚贤万科小学的课间同样精彩。学生做完了武术操和韵律操后，大课间游戏开场。四（5）班当天玩的游戏是“极速传递”，要求两队排最后的队员带篮球穿插式绕行到队伍最前，坐下后将球往后传递，最先完成传递的小组获胜。操场的其他区域，有的学生分小组玩起了“小猫打地鼠”游戏。“你打我呀……”扮演“地鼠”的学生，一会儿蹲一会儿站，时不时冒头“挑衅”。拿着充气棒的“小猫”十分机敏，瞧准目标快速出手，逗得围观学生捧腹大笑。

　　尚贤万科小学的“金边银角”，也被充分利用了起来。六（10）班学生站上路肩，分组练习立位体前屈，十分认真。“我们班上学期坐位体前屈成绩不理想，全班讨论后认为是练得少导致的，决定在这段时间利用课间全班练一练立位体前屈，提升柔韧性。”该班学生苏梓延解释说。

　　学生当游戏设计师和推荐官

　　更活泼的学生和更快乐的课间，来源于尚贤教育集团老师们的一个大胆决定。老师们大胆创新，将课间活动设计主动权交给学生，发布“天生爱玩”课间游戏征集令，从2月下旬直到本月底，让学生积极提交安全、可行、有趣的游戏方案。

　　学生大开脑洞，纷纷变身创意小玩家，种类丰富且受欢迎的游戏层出不穷。“开学前两周我们班玩‘风火轮’游戏，最近我们升级了玩法，取名为‘穿山洞’。全班随机分两组，从最后一个学生开始蛇形走位绕过前面的每个学生，先把小红帽戴到总裁判头上的获胜。我们班运动能力比较弱的学生都参与进来了，学生们在问题中不断优化游戏规则，比如有学生提出游戏过程中裁判太少，因此增设了裁判。”尚贤万科小学五（9）班班主任邢薇薇说，课间学生玩自己设计的游戏，充分调动了学生的积极性，班级凝聚力也有了明显提升。

　　课间许多学生与老师打成了一片，师生相处变得更融洽。当了32年班主任的尚贤融创小学教师王英，带着学生开发出了室内、室外多种沙包的新玩法。“这个学期学生有了充足的时间玩耍，我就引导他们去开发沙包的新玩法，各小组设置游戏推荐官。学生从一开始不好意思推介到现在玩得开心、笑得天真烂漫，我觉得自己都变年轻了。”王英说。

　　学生设计的好玩游戏太多，但课间时间有限，一次玩不了那么多怎么办？尚贤万科小学四（5）班的学生做了个“游戏万花筒”，每次玩游戏前从筒里抽签决定玩哪个项目。学生邓屹容和叶垚伶介绍，同学们根据学校每周下发的各种器材设计了很多游戏，对于先玩哪个游戏大家意见不统一，就想出来把游戏写在纸条上投进万花筒里，用摸奖的方式抽游戏，这样既公平又能玩得开心。“我们把万花筒内部分成两个区域，一块区域专门放天气好时户外玩的游戏，另一块区域专门放天气不好时在室内玩的游戏，真正实现了课间游戏我们做主。”邓屹容补充说。

　　尚贤融创小学二（4）班学生周若曦的妈妈赞道：“我见证了孩子把我们常玩的翻花绳游戏巧妙创新并加入学校课间游戏的全过程。孩子通过努力把亲子游戏变成校园课间的热门活动，不仅锻炼她的创造力和社交能力，也给同学们带来了健康有趣的课间时光，我感到很欣慰。”尚贤教育集团相关负责人表示，教育的本质是激发潜能，将课间还给学生，让他们成为活动的主角，不仅释放他们的天性，更让他们在活动中学会创新、协作。未来，尚贤教育集团将持续创新、优化课间活动，让学校课间充满生机，让学生充满活力。

　　（陈春贤 图文报道）