本报讯 “你看，AI提示，Mike吃太多甜食了！”“Yang Ling吃的米饭也不够呀！”“我觉得可以用AI来控制我们的体重，就像时刻可以监督和帮助我们的好朋友！”近日，梁溪区明德实验学校的英语课上，教师过文欣指导学生利用“WPS AI”在平板上自主选择思维导图模板，学习一篇关于健康饮食的英语短文，学生们直呼，AI工具太有趣了，真想和它做朋友。这样的场景，在梁溪的校园里已不鲜见。

　　本月，《梁溪区进一步深化人工智能进校园、进课堂创新行动方案》出台，梁溪区将落实建成1个区域人工智能体验中心、孵化10所人工智能应用引领校（园）、开发100个人工智能融合教学典型案例、培养1000名人工智能应用骨干教师、选树10000名人工智能应用小达人等11项重点任务，全面推动人工智能进校园。

　　在积余实验学校的物理实验室里，教师谢志豪带领学生一起“解剖”眼球，探索“透镜的应用”。现场没有真实的解剖刀，取而代之的是VR眼镜里缓缓旋转的3D模型。晶状体如何调节焦距？视网膜怎样成像？当学生们戴上眼镜，抽象的知识在虚拟世界中变得触手可及。“原来我们的眼球长这样啊。”“眼球就像个精密相机！”学生们惊叹道。“以前备课要找资料、画图表，一坐就是大半天，现在有了‘超级学伴’，输入几个关键词，教案模板‘唰’地就出来了。”南长街小学音乐教师顾一婷笑着指了指屏幕上的AI助手。她口中的“超级学伴”，是梁溪教育专属的DeepSeek R1大模型，不仅能帮老师分析、诊断学情，还能帮助老师设计课程。音乐课上，学生可以用AI工具自己尝试作曲，智能评估系统会实时评估旋律的和谐度，激发了学生们的创造力和学习热情。

　　据了解，最近，由梁溪AI创新应用研究院本地部署的DeepSeek R1大模型接入了梁溪智慧教育平台。对于学生来说，它就是AI随身学霸，可以自动批改作文，并且生成详细点评，能分步骤讲解数理化难题，还能根据错题本定制复习计划。对于教师来说，它就是智能教学参谋，5秒就能生成校本化教案模板，能自动分析班级知识点薄弱项。“这次升级不是简单的技术移植，而是打造有梁溪基因的教育大脑。”梁溪区教育局相关负责人介绍，“梁溪AI助手”正在“吃透”梁溪148所学校的课改成果，同时，也是在训练有梁溪特色的教育“智能体”，将加快实现教育数据智能分析和教学资源精准推送。

　　梁溪区高度重视学生AI素养的培养。梁溪区教育局相关负责人介绍，去年，梁溪区在全市首推《与AI做朋友》区本课程，向师生全员普及AI通识，并按照“一校一创新项目、一校一品牌活动”要求开展校园特色社团建设，在全市率先探索“人工智能拔尖人才培养”，如果发现在编程方面有天赋的学生，会进行免费定向培养。“代码就像魔法咒语，能让人和机器说悄悄话。”崇宁路实验小学的黄嘉恒就是其中一员，他刚在全国编程大赛拿了冠军。

　　据了解，《梁溪区中小学推进AI进校园、进课堂创新行动方案》发布以来，梁溪区教育局还致力于人工智能学习空间建设等硬件的打造。目前，侨谊实验中学、积余实验学校、东林中学、连元街小学、五爱小学、南长街小学等学校已基本完成了校级人工智能学习空间的建设。“有些家长担心孩子过度依赖AI，这提醒我们技术必须‘有边界’。”梁溪区教师发展中心信息部主任张吉表示，教师在课堂上始终掌握主导权，而数据安全更是师生的必修课。“我们要培养的不是被算法支配的人，而是驾驭技术的主人。”张吉说。（张月、韩玲）