本报讯 “是小鸟的声音！它在唱歌！”一位患孤独症的孩子听到耳机里传来的鸟鸣，兴奋地挥舞起了小拳头。昨天，大溪港湿地公园内，“听！地球的心跳”特殊儿童自然疗愈课堂正在进行，这是我市首次以自然声音为媒介开展的特殊儿童教育活动。

　　正值世界地球日与爱鸟周交汇期，大溪港湿地公园开设的特殊儿童自然疗愈课堂上，来自新吴区特殊教育学校的孩子们戴上耳机，通过专业的影视收音设备聆听自然界的各类声音。“这些孩子普遍对声音敏感，尤其是对高频的声音反应强烈，在公园这类低扰动的环境中学习，有助于他们融入社会、尽早康复。”国家二级心理咨询师吴秀芳告诉记者，她会密切观察每个孩子的行为，并在活动结束后给出后续治疗建议。

　　“刚才听到的是大山雀的叫声，急匆匆的，它们正在警告我们别侵入它的领地……”每听到一种自然界的声音，生物专家都会详细介绍。记者在现场看到，孩子们或闭眼感受，或认真聆听，或兴奋地分享感受。活动结束后，一位患有唐氏综合征的孩子准确描述了听到的各种声音，老师的鼓励让他露出了笑容。

　　大溪港湿地公园自然课堂项目负责人林莹介绍，近年来通过退渔还湖、植被恢复等措施，大溪港生态环境显著改善，目前已吸引200多种鸟类栖息，其中国家级保护鸟类超过20种。“以‘湿地课堂’为依托，我们开设了水质监测、观鸟科普等多种课程，年均覆盖超2万人次。”她说，生态修复的成果应该转化为公众的生态认知，让每个人都从“旁观者”转变为“守护者”，未来还将借助湿地的声景资源，开发更多互动课程，使生态文明建设成果以全新形式惠及弱势群体。（陈菁菁、张庭赫）