近日，2025年书香校园阅读大会暨第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动圆满收官，我市选送的10个参评作品入选全国优秀案例，其中的3堂阅读指导课获得了全国现场说课展示机会。市教育局相关负责人表示：“此次荣誉的获得是对无锡市书香校园建设实践活动的高度肯定，未来，我市将持之以恒推进书香校园建设，让阅读成为每一位学子的生活习惯。”

　　发挥图书馆的“用书育人”功能

　　“在综艺‘我在岛屿读书’里，作家苏童向大家推荐了散文集《瓦尔登湖》。”在“诗意地栖居——《瓦尔登湖》中的自然观和生活观”这节阅读指导课里，无锡市广丰中学教师杨嘉烨以名家推荐导入，带领学生通过自主阅读、小组合作、成果分享等形式，从文中提取有效信息，寻找阅读同类作品的方法。杨嘉烨介绍说：“在通读全书后，结合校图书馆的好书推荐活动，我邀请班里的学生创作了关于《瓦尔登湖》小报，并放在宣传栏中供全校师生学习欣赏。”

　　一直以来，广丰中学积极引导学生爱上阅读、自觉阅读、坚持阅读。2006年3月，学校发布了《书香广丰阅读宣言》，制定了学校“读书工程”行动方案，并建立了“读书工程”领读小组，开启了校长领导下的多部门阅读推广机制。

　　学校精心打造图书馆，充分发挥出图书馆“阅读引领、用书育人”的功能，馆内设有“经典名著”“自然科学”“名人传记”等典藏书架。学校图书馆会不定期编制推荐书目、新书书目、主题书目，开展“你选书，我买单”活动，及时满足师生的阅读需求。“这个活动非常好，因为推荐的书肯定是自己喜欢的。图书馆离自己很近，想看的时候随时可以去借，就像是和老友重聚一般。”该校学生王磊这样评价“你选书，我买单”活动。

　　据广丰中学校长黄冕介绍，每年9月，学校会组织开展“初一新生入馆教育”课程，指导学生利用图书馆的方法。每学期，学校还会评选借阅优胜班、学生借书达人，通过表彰身边“读书榜样”，推动全员参与阅读。2015年，学校图书馆制作了每一位学生的“悦读对账单”，这个对账单上会显示学生的借阅书目、借阅数量、借阅倾向，指导学生梳理阶段性个人阅读成果。

　　2022年底，广丰中学针对学生的情绪压力、人际交往等心理问题，在图书馆外借室设置了“沐心向阳荐读书籍”专架，在学校综艺馆后方打造了“紫藤福地”阅读疗愈空间，构建了校园“一书目一空间阅读疗愈荐书育人”活动平台，展示出学校在校园阅读与心理健康教育融合方面的探索。

　　以特色活动营造书香氛围

　　无锡市广勤中学持续引进社会资源，进行联合办馆的探索实践。“德勤·传奇主题馆”是与民建梁溪区基层委员会合作设立的学校图书馆，成立10年来，始终专注于校园阅读的推广工作。

　　广勤中学阅读季期间，学校图书馆精选了“强国之路”“科技之路”“博物之路”“创意之路”四大系列的主题图书，在校内进行书展。面对丰富、优质的图书，学生积极借阅，学校图书馆的图书借阅量一度飙升。

　　学校还组织了“阅读大使”评选活动。经自主报名和选拔，评选出的“阅读大使”积极向同学推荐优秀读物，在校园里掀起阵阵阅读风潮。“其实科普类图书没那么难读，它没有记忆知识的枯燥，比游戏过瘾，比卡通搞笑，比网络更辽阔，是学习与搞笑的奇特组合。”推荐科普类图书时，一位“阅读大使”如是说。

　　“一个人就是一本书，他的人生经验、学问知识都是独一无二的。看行走的书，读有故事的人，这样的特色阅读，我们坚持了10年。‘真人图书’的讲述者来自社会各界人士，不同职业的他们现身说法，从不同的视角为学生打开看世界的窗户。”无锡市广勤中学图书馆馆长陈愈美向记者介绍“真人图书”品牌活动时说。2024年，广勤中学围绕“科技之光”这一主题，邀请行业专家，先后进行了3场“真人图书”活动。活动中，专家推荐的《区域城市：终结蔓延的规划》《储存新技术在日常生活中的运用》等书籍深受学生欢迎。

　　为赋能教学教研的实践，广勤中学图书馆还联系无锡市图书馆，申请知网数据库、中华数字书苑、读秀中文学术搜索等优质数字资源，为全校师生创设多维度的文献信息资源服务保障体系。

　　家校协同，让阅读自然发生

　　无锡市融成观顺实验小学图书馆名为“又见书房”，也是无锡市图书馆建在中小学的“观顺少儿分馆”，在这里可以实现与市图书馆通借通还，让师生共享丰富的阅读资源。走进“又见书房”，可以看到触手可及的图书、窗边的长椅、角落的软垫、丰富的绿植。根据“无压阅读”概念，学校图书馆减少了规则与限制，鼓励学生根据自己的兴趣与节奏，在馆内自由探索。

　　自2022年9月融成观顺小学开办以来，学校以“来又见书房，于书页中见山川”为号召，开展了各类阅读活动。“庭院里的朗诵快闪”主题阅读展示，让学生在诵读中加深对文本的理解；“为喜爱的书籍设计封面”“故事骰子”“拼贴诗”等活动鼓励学生在阅读后进行有趣的创作，获得不一样的阅读体验。

　　学校每学期会以“图书漂流”的形式，让每个班“博观书角”的图书在年级里流动起来，提高图书的交换频率，营造浓厚的读书氛围。在教师办公室，学校为每位教师配备了小书柜，鼓励教师利用课余时间进行自主阅读。在每周的阅读课上，教师组织各班学生轮流前往图书馆，沉浸式开展主题阅读活动，分年段、按班级自由选择“我的阅读关键词”，自主策划“月度关键词阅读会”，组织分组讨论，制定活动流程，设计互动环节。每学期末，融成观顺实验小学会开展“书香班级”“好书推荐官”“最佳领读人”等评选活动，进一步激发师生的阅读热情。

　　“除了校内的各种阅读活动，我们还鼓励家长与孩子共同制定阅读计划，坚持每天至少30分钟的亲子共读。家长们或引导孩子关注书中的内容，帮助他们理解故事情节；或共同讨论书中的角色，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。由此，逐步养成良好的阅读习惯。”该校副校长胡燕妮说。学校还以“家庭图书馆”为平台，组织开展家长间的阅读交流活动、好书分享活动，每期由一位家长担任“领读人”，交流阅读指导经验，推荐家庭教育等相关书籍。

　　校园外，学校依托无锡经开区丰富的阅读资源，鼓励学生积极打卡“悦读地图”，在书店、图书馆等地度过充满书香氛围的周末“悦读”时光。（徐婕妤 整理）