□陈映秋

　　在烟波浩渺的蠡湖之畔，无锡师范附属实验幼儿园（以下简称“锡师实幼”）如同一株蓬勃生长的蒲公英，将生存教育的种子深植于每个孩子的心田。

　　自1991年创办以来，历经30余年耕耘，从江苏省示范性实验幼儿园发展成为“高校+幼儿园”协同共建的标杆，以创新为帆、情怀为桨，在新时代学前教育改革浪潮中破浪前行，绘就党建引领、课程深耕、协同育人的生动图景。

　　党建引领：构建多维联动思想教育体系

　　锡师实幼坚持党建引领，精心打造“蒲公英·绒花”党建品牌，深入实施思想筑基工程。以共同愿景凝聚发展共识，充分发挥党员示范作用，构建起多维联动的思想教育体系。

　　幼儿园不断深化“党建+”内涵建设，依托“蒲公英红色微光”行动，通过专家指导、校社联动等创新机制，优化教师培养模式，积极探索协同育人路径与特需儿童融合教育方法。幼儿园同步推进“双争行动”，建立“党员+阵地+项目”融合机制，借助先锋示范、全媒体宣传矩阵建设，充分激发教师队伍的工作动能，形成党建与业务互促共进的良好发展格局，全面彰显党建引领的聚合效应与创新活力。

　　立德树人：锻造良师队伍

　　锡师实幼坚守立德树人的根本任务，系统构建师德师风建设体系。通过分层培训，深化五育融合课程实践，以专题培训、特色活动为载体，引导教师将品德启蒙融入“蒲公英生存课程”，着力锻造一支“朴实、潜心、包容、积极”的教师队伍。

　　创新典型选树机制，充分发挥榜样的示范引领作用，涵养师德正气。通过多维度宣传先进事迹，激发全员奋进动力。建立“内外上下”协同机制，对内强化部门联动，提升组织效能，对外拓展校社共建与家校协同网络。实施“开拓创新”人才工程，依托青年干部“领航”赋能计划及“教学、科研、管理”三岗建设，打造复合型专业梯队，为园所可持续发展奠定坚实的人才基础，实现师德涵养与队伍建设的同频共振。

　　课程革新：探索生存教育实践

　　锡师实幼以课程建设为核心，立足“大概念”视角，深入推进“蒲公英生存教育”实践。通过专题教研、专家指导及课程审议，精准提炼儿童成长轨迹，构建基于“大概念”思维的课程设计与示范案例体系，推动生存课程迭代升级。

　　幼儿园实施“项目+课题”双轮驱动策略，联合高校专家团队，深入开展“儿童五大力量”研究，以儿童生活化场景改造为抓手，打造沉浸式学习环境，将课题研究成果充分应用于幼儿体验式深度学习。幼儿园创新家校社协同机制，开展“一生一案”家访与“回应性倾听”行动，搭建幼小衔接“三位一体”共育平台，并通过特教联合教研形成“一人一案”个性化服务，全面构建课程发展、科研创新与家庭教育融合共生的教育新生态。

　　安全筑基：守护童年美好

　　锡师实幼以安全管理与品质提升为重点，构建起“全链条”保障体系。强化安全责任闭环，通过完善应急预案、深化隐患排查、落实岗位督查及分园联动互检，严格执行“一日三巡”制度，筑牢校园安全防线。

　　幼儿园抓住基建机遇，针对户外场地破损等问题，统筹规划户外沙水区、游戏区等硬件升级工程。幼儿园规范资产管理，严格执行政府采购与财务制度，落实固定资产动态核验机制。幼儿园深化精细化管理，全面推行五常法，建立“四大板块”环境卫生标准及“洁美检查组”常态化督查机制，以规范化、标准化手段，打造安全、整洁、优质的育人环境，实现安全实效、硬件品质与后勤服务的协同提升。

　　锡师实幼以“蒲公英”精神为内核，将生存教育理念落地为生动实践，构建特色鲜明的现代化办园样本。期待幼儿园继续深耕生存教育实践，在学前教育高质量发展中勇立潮头，为幼教事业提供更多可借鉴的创新范式，实现“播撒教育种子，培育成长力量”的美好愿景。

　　（作者系滨湖区责任督学）