□吴文才
无锡市胜利幼儿园，自1988年建园以来，始终秉持“小苔花，大梦想”的办园理念，以自然教育为根基，以儿童发展为中心，构建了独具特色的“‘苔花’生长课程”。通过浸润式的自然体验、个性化的成长支持、协同化的家园共育，胜利幼儿园不仅让每一朵“苔花”自由生长，更让教育回归生命的本真，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
以“苔花”生长课程为核心的育人路径
“苔花的生长需要适宜的土壤滋养，花儿的绽放在于充足的水分润泽。”这是胜利幼儿园“苔花”生长课程的核心理念。课程强调顺应儿童天性，在真实的生活与自然情境中激发幼儿的成长潜能。幼儿园将课程融入幼儿的一日生活，形成“生活活动、游戏活动、主题活动”三位一体的课程框架。
幼儿园通过“自主餐点”“小当家管理”等实践，培养幼儿的自我服务能力。例如，大班幼儿在“苔花日”中自主规划活动、整理物品，中班幼儿担任“值日生”协助同伴用餐，小班幼儿在“自主入园”中学会独立完成签到与测温。这些细节让幼儿在真实的生活场景中学会责任与协作。
幼儿园依托丰富的区域游戏和户外自主游戏，支持幼儿个性化探索。园内设有美工区、科学区、种养区等区域，幼儿可自由选择游戏主题。如大班在“蚂蚁洞的秘密”微课程中，通过观察、记录、讨论，自主构建对自然生命的认知。
幼儿园以季节、生命成长、社会环境为线索，设计分层主题。例如，小班围绕“你好，幼儿园”适应集体生活，中班通过“我升班啦”认识自我变化，大班在“准备上小学”中培养责任意识。主题活动强调“过程导向”，教师根据幼儿兴趣动态调整内容，让课程真正成为“生长的经历”。
幼儿园以市级课题《自然教育理念下“苔花”生长课程活动研究》为引领，构建“套娃式”科研体系，园部、骨干教师、青年教师分层承担课题任务。同时，四季园本活动成为课程亮点。春季“小农夫种植节”中，幼儿播种、观察植物生长；夏季“小主人集市节”里，孩子们化身摊主，体验劳动与交易；秋季“小主持话筒节”锻炼表达能力；冬季“小达人运动节”则通过趣味竞技强健体魄。这些活动将课程从课堂延伸至自然与社会，让幼儿在亲历中收获成长。
围绕龙爪树打造生态教育实践基地
胜利幼儿园胜利分园的庭院中有五棵龙爪树。自2000年起，这些树便与一代代幼儿共同书写着四季故事，成为幼儿园生态教育的生动载体。
春天，幼儿围绕龙爪树观察嫩芽、聆听鸟鸣，在“春天在哪里”主题活动中，用画笔记录生命的萌发。当发现鸟巢中的鸟蛋失踪后，孩子们自发制作投喂器，成功唤回鸟妈妈，由此感悟关爱与责任。
夏天，在茂密的树荫下，幼儿开展写生、插花、捉迷藏等活动。在“‘雨’你同乐”微课程中，他们研究雨水对植物的滋养，制作简易雨水收集器，将科学探究融入游戏。
秋天，落叶成为艺术创作的素材，幼儿用拼贴画表达对季节的理解。大班在“豆豆发芽记”中对比不同种子的生长条件，初步建立科学思维。
冬天，尽管寒风凛冽，幼儿仍与龙爪树相伴，堆雪人、打雪仗，感受自然的坚韧与生命的温暖。
龙爪树不仅是游戏场所，更是生态教育的实践基地。幼儿园通过“小小环保宣传员”“社区义务劳动”等活动，引导幼儿将自然关爱转化为实际行动。例如，中班幼儿在“蛋生记”活动中孵化小鸡，观察生命诞生；大班通过“水的故事”探究水资源保护，制作节水标语。这些经历让幼儿懂得，自然是需要每个人用心守护的家园。
构建“绿色畅通幸福共育”的家园关系
教育不是孤岛，而是家庭、幼儿园、社会的共同使命。幼儿园通过创新互动形式与深度合作机制，鼓励家长积极参与，从旁观者到共建者，幼儿园与家长携手打造“绿色共育”生态圈。
幼儿园定期举办亲子运动会、家长课堂、育儿讲座，帮助家长理解“苔花”课程理念。例如，“苔花亲子阅读”中，家长与幼儿共同阅读绘本，展示学习成果；“爱心义卖”活动则让家庭在公益实践中传递温暖。
家委会、膳委会成员参与幼儿园管理，为餐食营养、活动策划等建言献策。在“园桌会议”中，家长与教师共同审议课程方案，确保教育目标的一致性。
幼儿园积极拓展数字化共育渠道，形成打破时空界限的互动新模式。通过微信公众号和“一起长大”App发布“苔花故事”，以图文、视频记录幼儿活动；开设线上直播课堂，邀请家长远程参与主题活动；建立“家长反馈云平台”，实时收集意见并优化服务。这些举措不仅提升了家园沟通效率，更让教育突破物理边界，形成“无围墙”共育空间。
以科研引领深化课程内涵
胜利幼儿园以“笃行不怠”的姿态，持续推进课程优化与团队建设。
幼儿园以省级课题为引领，完善“苔花”课程评价体系，探索“观察—倾听—回应”的师幼互动模式，让课程更贴近幼儿的真实需求。
幼儿园通过“1+N”教研共同体、微课题研究、跨园研修等项目，助力教师专业发展。
幼儿园改造户外活动场，建设“苔文化”体验馆，将运动、艺术、观察功能融为一体，为幼儿提供更丰富的学习场景。
从“苔花”课程的悄然萌芽，到龙爪树下的欢声笑语，胜利幼儿园用30余年的坚守，诠释了“自然生长”的教育真谛。在这里，每一朵“苔花”都被看见、被尊重；在这里，童年不是被预设的赛道，而是一片自由绽放的原野。
未来，胜利幼儿园将继续以“苔花精神”为帆，载着孩子们的梦想，驶向更加辽阔的教育海洋。
（作者系滨湖区责任督学）
