为加强教师全周期培养，充分发挥青年教师在AI应用中的先行探索作用，5月29日，市教师发展学院以“数智时代背景下青年教师AI赋能教学实践探索”为主题，组织开展“我为良师”大学堂第五期活动，通过教学展示、案例交流和专家报告等形式，激励全市青年教师在新技术的学习和应用中积极探索、快速成长。

　　2024年入职新教师围绕“人工智能赋能课堂教学”主题，采用团队研讨、集体备课、分工展示的方式，进行了AI赋能课堂教学展示和团队合作答辩。

　　市教师发展学院邀请学校领导、市级研训员对展示课进行专业点评，重点关注教师综合素养、教材分析能力、教学设计水平、师生互动效果，并从深刻把握学科特点、深入研究分析教材、科学有效设计实施教学、积极探索应用新技能等方面提出指导建议。

　　来自各市（县）区和直属单位的10位青年教师展示了AI在全学段不同学科中的具体应用探索。无锡太湖山水城旅游区中心幼儿园教师陈振虎在幼儿园集体活动中运用人工智能语音交互技术，以儿童为本，支持每一位儿童在直接感知、亲身体验的过程中习得发现问题、解决问题的能力，助力全面、持续发展。

　　无锡市梁溪区积余实验学校运河分校教师邵恽益以“可能性”为例，分享AI融入数学教学的实践：AI助手高效备课，AI情景让抽象概念可视化，突破传统课堂限制，以及如何让学生思维立体化，体现AI在效率、认知、素养层面的赋能价值。

　　无锡市太湖格致中学教师姚云云以“当人工智能遇见物理教学”为主题，开展课前智能系统测学情，课中AI辩论、拟真实验、人机PK促思考，课后个性化报告助提效。教育与技术的碰撞，深度赋能科学探究与素养提升。

　　江苏省锡山高级中学教师刘忠闪将AI技术深度融入高中物理教学实践，开发交互式实验动画，支持学生自主调节参数观察微观规律，创新公式排版方法，实现复杂表达式精准呈现，显著提升课堂参与程度与知识传递效率，为教师减负增效提供有效路径。

　　无锡机电高等职业技术学校教师周邵锦针对Java图形界面设计教学的现存问题，以项目为载体，综合利用DeepSeek、墨刀、Trea等AI工具辅助需求分析、原型生成、代码实现及用户测试全流程，对接现代软件开发行业需求。

　　青年教师的案例基于日常教学实践，紧扣教学难点重点，将学科教学与人工智能技术进行有效融合，全景展现了课堂新样态，更全面展示了全市青年教师运用新技术赋能教学、推动专业发展的生动图景。

　　江南大学人文学院（教育学院）副教授钱逸舟对青年教师的精彩表现给予了高度评价，并为现场教师作专题报告，介绍了AI的快速发展历程，分析了应用AI对于教师素养的要求以及AI赋能教育教学的具体案例。

　　市教师发展学院整体建构教师全周期培养体系，将人工智能技术培训有机渗透到“种子”“青苗”“拔节”“孕穗”“金穗”五大工程中，并通过大讲堂、大学堂、大课堂分层分类方式进行不同维度、各有侧重、逐层进阶的培养培训。本次“我为良师”大学堂面向“青苗”教师，为青年教师搭建学习、交流的专业平台，展示了无锡青年教师自觉运用人工智能技术，在育人方式变革、教学生态重构方面的生动实践。

　　（市教发院）