在江苏省梅村高级中学校园里，一群学生正在创客中心围绕3D打印机专注操作，将自主设计的作品转化为实体模型；无人机实验室中，学生正在调试自主编程的无人机；航空馆内，数名学生正在教师指导下沉浸式体验飞船太空遨游的模拟情境……这些场景，是梅村高中近年来深耕“工程教育”的生动缩影。自2023年起，学校以杰出校友钱令希院士命名的“令希书院”为核心平台，构建“三大工程教育基地+五大科创中心”的立体化育人体系，开发融合课程群，形成具有“梅中特色”的工程教育生态范式。
从“令希书院”到“三基地五中心”，打造工程教育硬核载体
学校以“至贤文化”为价值引领，秉持“为了师生的生态发展”办学思想，基于“生态、书院、融合”理念，严格落实普通高中课程方案，构建开放多元的现代书院课程体系。书院课程涵盖钱穆书院课程、令希书院课程、列加书院课程、国华书院课程、经之书院课程和开艳书院课程，其中令希书院课程侧重工科素养培育，为工程教育项目提供嵌入式接口。
工程教育是以培养学生工程思维与实际问题解决能力为核心目标的教育模式，其本质在于将理论知识与实践技能深度结合，让学生在真实工程项目中应用所学，提升实践创新能力。这一教育模式既为学校课程体系注入实践操作类资源，又为创新拔尖人才培养搭建专业化平台。学校工程教育的核心追求是鼓励学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，致力于培育“未来科学家”与“未来工程师”。
2023年，学校建成航天创新体验中心、东南大学智慧农业基地和自主开源科创基地，并在原有“令希书院”基础上创设“令希书院—工程教育中心”新型学习空间。根据学生工程研究实践领域的差异划分五大工程中心：航天工程中心、土木工程中心、数据工程中心、人工智能中心、物联网工程中心，同步整合与新建一批高新技术实验室群。
此外，校内还建设高中科学学习数字化实验室、物理应用技术专用教室、STEM创新实验室等实践场所，构建全学科实践物型环境；同步建设学科实践成果展示馆，陈列实践成果以促进智慧共享。“三基地五中心”的建设实现了从“纸上谈兵”到“躬行实践”的教育转型，极大激发了学生创新兴趣，为高质量课程实施提供了硬核支撑。
从“微项目学习”到“融创课程”，构建工程教育培养体系
硬件建设是基础，课程体系是核心。令希书院的工程教育课程按开发主体划分为国家课程、校本课程和大学先修课程。国家课程涵盖高中理科课程、通用技术、信息技术、综合实践活动及劳动课程，基于课程标准有机渗透工程教育理念；校本课程包括五大工程教育中心开发的工程选修课程与劳动村校本行动课程；选修课程按“乐学体验类—专学拓展类—融学创新类”分层设计。
梅村高中还创新构建了“五级进阶式”工程课程体系，在土木工程中心率先落地实践。第一级“润·工”公共必修项目面向全体学生，形成“格物讲堂”等品牌课程；第二级“乐·工”专业必修项目培养基础技能和工程思维；第三级“融·工”选择性必修项目完成微项目学习；第四级“创·工”选修项目为有专业兴趣的学生设置“桥梁之‘跨’”等研创项目；第五级“峰·工”拔尖项目带领优秀学生参加同济大学、东南大学等高校的结构设计大赛。
2023年底，学校举办“工程教育引领学科发展，课程融合促进素养提升”主题公开课，推进以工程教育为核心的跨学科教学实践。2024年，学校工程教育微项目学习案例获无锡市工程教育优秀案例一等奖。
行动实践：从“贯通培养”到“文化浸润”，传承工程教育精神基因
作为南京大学、东南大学等多所高校的“优秀生源基地”，学校在为全国重点大学输送优质生源的同时，积极开展“双高合作”，探索协同创新机制，为工程教育建设引入一流学术资源，构建“贯通培养”创新人才模式。学校整合学科竞赛教练、文理科教师、高校专家、校友等多元师资，组建多学科融合的工程教育导师团队。
2025年4月，梅村高中举行创新人才培养系统工程启动仪式。校党委书记、校长章建锋强调，学校将以钱令希科学家精神为引领，着力培育担当强国建设的“未来工程师”。杰出校友、江苏润和软件股份有限公司董事长周红卫寄语“科创中心”建设，期待“芯火”行动形成“燎原”之势，推动教育与产业深度协同。钱令希之女钱唐鼓励学子以科学家精神为火种，照亮科研之路，让中国科技创新光芒永续闪耀。
从“梅村样本”到“区域联动”，赋能工程教育生态循环
江苏省梅村高级中学在“令希书院”引领下，工程教育实践收获丰硕成果。为打造品牌示范效应，学校积极推进成果辐射。2024年10月，无锡市中小学工程教育现场推进会在梅村高中召开，学校作“高中工程创新人才培养——工程微项目学习探索实践”主题分享，介绍“令希书院”实施历程与核心活动。近三年来，学校接待兄弟学校工程教育成果参观数百次，航天创新体验中心向周边中小学开放资源共享。
在工程设计项目化学习驱动下，梅村高中学子在各类赛事中屡创佳绩，包括第十三届同济大学全国中学生结构设计大赛全国一等奖、第二十三届东南大学结构创新竞赛一等奖等。2024年，学生沈嘉乐获信息学奥赛国一；在全国青少年科技教育成果展示大赛中，9名学生获国家级奖项；在全国青少年无人机、机器人大赛中，52人次获奖。2024年12月，无锡宝通智能输送产业绿色发展研究院院长孟阳博士受聘为学校科技副校长，标志着工程教育与高新技术产业实践的协同路径正式开启。
凭借工程教育领域的突出成果，学校先后获得“小平科技创新实验室”“江苏省航空特色学校”“江苏省科技特色学校”等称号。梅村高中的探索不仅为学生未来发展奠基，更以“梅村样本”助力培养适应无锡“智造”升级、服务国家科技自立自强战略的创新型工程人才，为推动高中育人模式改革、服务地方经济社会发展提供示范价值。
“三大基地”筑牢根基，“五大中心”赋能发展，课程精耕细作，实践创新不止，辐射引领共进。梅村高中正以坚实步履，在高中工程教育沃土上，书写培育未来卓越工程师的“无锡答卷”。（章建锋）
