“只要缪依彤在学校，她所在的年级就一直在一楼。”兰亭小学张荣校长说。缪依彤是兰亭小学四（1）班的学生，因为患病，她的行动需要借助轮椅。为了方便缪依彤的出入，整个年级都一直在一楼。

　　同学照料她已成习惯

　　缪依彤的座位在教室最靠近前门的位置，方便她每天进出教室。看到缪依彤有行动需要，郑凯耀马上搬出了轮椅，熟练展开并推到缪依彤身边。“郑凯耀以前和缪依彤是同桌，在日常照顾中慢慢学会了轮椅的使用，现在全班只有他能驾驭轮椅。”班主任孙倩蔚说。每到下午订正作业，缪依彤的现任同桌刘增孝有一个习惯，看到缪依彤订正完成就马上放下手头的事情，帮她带上去排队给老师批改。照顾好自己的同桌成为了两任“守护者”共同的职责，“他们已经习以为常了，做这些事都是下意识的举动。”孙倩蔚笑言。

　　董玥汝是活跃班级气氛的“行家”，遇上体育课以及缪依彤无法参与的活动，她便担起了信息汇报员的工作，把一些趣事带给缪依彤。“大家都是班级的一员，快乐也要分享，缪依彤不知道的事情我们就负责告诉她。”董玥汝说。同学们活动课后与缪依彤的交流，使她与班级活动不脱节，学习生活更愉快了。

　　一年级刚进来的时候，缪依彤还有一些顾虑：“当时觉得自己行动不便，会给别人带来麻烦，同学们可能不会和我做朋友，现在四年相处下来我感觉很温馨。”在孙倩蔚眼中，四（1）班同学之间的相处就像兄弟姐妹，在他们互相帮助的过程中自己也收获着幸福。

　　整个班级因此更具有凝聚力

　　“自从上了小学有了手工课，我发现自己对手工很感兴趣。”缪依彤说。放学回家或是周末，她都会花上一两个小时完成手工，老师经常在课上展示她的作品：“泥塑捏得很像，尤其是大蒜，一瓣一瓣的细节都捏出来了。收纳盒她也在样品基础上自己进行发挥，多做了一个横格，比教科书上的样品还漂亮。”

　　兰亭小学开设有年级社团，每周进行一次活动。喜爱手工的缪依彤因为行动不便，无法加入自己感兴趣的“十字编结”社团。于是，同学吴梦瑶就成了“搬运小天使”，她利用课余时间将社团活动所学内容手把手教给缪依彤，课间，时常可以看到她们凑在一起编龙骨结。除了手工，书法是缪依彤的另一“伙伴”。兰亭小学自一年级开始便开设书法系列课程，学校的书法氛围也让缪依彤与书法结缘。每周五晚上，她都会进行额外的书法训练。

　　与缪依彤四年的相处中，同学和老师都感受到她的开朗，孙倩蔚直言：“缪依彤没有因为不能参加所有的活动而显得孤单，一个人在教室的时候她会找自己感兴趣的事充实自己。”

　　“整个班级的孩子因为缪依彤而更具有凝聚力，我们也看到了很多同学、老师甚至家长，在这个过程中展现出来最真实的善良与淳朴、团结与包容。”张荣校长说。

　　（杨涵）