“乌镇之旅、公益远足、宜兴拓展，还有高考前一个个温馨的小活动，至今仍记忆犹新。”洛社高级中学高三（3）班学生徐双成细数起自己的三年时光，有不少与伙伴同行成长的帧帧画面值得分享铭记。在洛社高中校长顾海平看来，好的团队关系和人际生态能提升一个人生活的幸福指数，而洛社高中基于伙伴共进制所开展的一系列特色活动，都为学生的幸福成长打下基础。

　　洛高学子研学脚步在溱潼、在乌镇

　　“溱潼情，是溱潼乡民热情朴实的笑脸，是独具特色的美食风味，是古朴小巧的古建筑，是兀自生长的花树缤纷，是宽厚温柔的心愿守护，更是人与自然和谐共生的人文情怀。”从江苏省泰州市溱潼镇研学归来后，高一（8）班汪熠婧在自己的研学感悟中这样写道。今年4月，洛社高中高一学生的课堂放在了溱潼。

　　读万卷书就要行万里路。洛社高中高一级部主任陈维铭告诉记者，溱潼镇兼具人文情怀和自然风光，学生去的日子恰逢当地传统节日会船节的举办前日，他们也切身融入和感受了不一样的地方习俗。近年来洛社高中的文化探访脚步印在了乌镇、溱潼等多个地方。

　　在共进小组中汲取成长力量

　　洛高学子的成长痕迹留在他们每一次接受挑战和完成挑战的过程中。除了外出研学，他们还将公益远足坚持了10年。

　　“徒步20公里是很多学生十几年来未曾尝试过的事情，但至今没有学生因为走不动了而坐上随行的车辆。”顾海平回忆说。

　　近年来，洛社高中还以共进小组为单位展开了职业调查。学生曾聆听手工艺人讲述他们对这一职业的热爱以及内心的责任感和使命感；走进电竞职业者的生活，刷新自己对电竞这一新兴行业的固有观念。

　　着眼提升学生幸福指数

　　新课程标准强调课堂要和社会情景相结合，洛社以共进小组为单位开展的各项实践活动正体现着这一理念。去年年底，以文化探访、公益远足、户外拓展等主题活动为基础的高中语文主题游历课程基地成功入选江苏省基础教育内涵建设项目。

　　“教育者要做好你认为有意义的事。”顾海平说，以伙伴共进小组为单位开展的各个研究学习项目中包含学习方式的变化，学生在挑战中获取知识，锻炼团队协作能力，这在未来工作生活中十分重要。

　　和谐的团队关系和人际生态能提升一个人的幸福指数，洛社高中也一直在努力为学生的终身幸福奠基，希望洛高学子能够在学校收获相互关心、相互支持的终身朋友，这种友谊建立在各类研学和体验活动中。“他们之间的回忆不仅是一起学习，还有共同在外游历的所见所闻。”顾海平说。 （杨涵）