近日，玉祁高级中学的课本剧表演活动如期拉开帷幕，同学们将中外经典著作和剧目搬上舞台，让语文教学有了更为“真切”的表达。“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”玉祁高级中学校长袁寿根说，学校全面践行“真”字校训，他希望教师做到真教，学生做到真学，教研做到真研。

　　真教：

　　“您是我遇到过最负责的老师”

　　回想起2019年的高三毕业典礼，玉祁高中老师张灿仍记忆犹新。说完班主任寄语的他正准备退场，被主持人告知临时多了一个环节。他当时任教的高三（1）班的家长代表亲手送上了两面锦旗，一面锦旗送给5位任课老师，另一面则送给了他。今年已经是张灿担任班主任的第五个年头，在班级管理方面，他用“刚柔并济”来形容自己。曾有学生对他说“您是我遇到过最负责的老师”。

　　在玉祁高中，像张灿这样用真心育人的老师还有很多。鲍新华老师平日里都“寄宿”在学校，早上6点多到校和学生一起晨读，晚上一直陪伴学生到深夜；学校还设有专职心理教师专门“驻守”的心理咨询室，帮助学生解决学习生活中的困惑。袁寿根表示，这些都得益于玉祁高中多年来树立的“为了学生成人”的责任担当意识。

　　真学：

　　充分关注学生的兴趣和特长

　　今年5月，玉祁高中为期一个月的科技节如火如荼。高一学生在江苏省“行知物理课程基地”动手尝试了验证机械能守恒这一传统实验，以及测量小滑块动摩擦因数的创新实验。这些实验源于课本，但又不拘于课本。

　　据悉，学校“行知物理课程基地”于2018年5月申报成为江苏省级课程基地。课程基地由“行知”物理情境体验中心、“行知”物理实验中心、“行知”物理教研中心等组成，这三大中心集工坊、展览馆、体验区、实验室等功能于一体，构建了“国家课程、校本课程、研究性学习课程”相融合的课程体系。

　　如何培养具有国际视野和家国情怀的未来人才？玉祁高中在新时代素质教育理念的指导下不断探索，为这一问题给出了“玉祁答案”。学校于2017年9月启动实施了“融通·理解”国际理解教育校本课程体系的建设,课程丰富多彩。

　　真研：

　　玉高“四有”好教师修炼秘籍

　　教师的高度决定学校的高度。学校依托2006年成立的行知学院，相继成立了青年教师新秀班、骨干成长班、学科工作室，形成了特色的教师梯队培养模式，搭建了以“研训赛”为一体的专业化发展平台。近两年，学校就有20个省、市级规划课题通过审批立项、开题论证，课题数量在无锡市名列前茅，有多位青年教师在基本功大赛、演讲比赛、微课竞赛等比赛中获一等奖。

　　如今，玉祁高中还在持续加大备课组、教研组建设力度，积极发挥学科组对于教师专业发展的作用。各备课组定期开设展示课、调研课、汇报课，不断完善听、评课机制，在致力于打造优秀教研组、备课组的基础上，有效促进了教师尤其是青年教师的成长。据统计，2019学年，仅骨干成长班和三年内的青年教师就发表了获奖论文90余篇。 (王臻廉)