每天早晨，凤翔实验学校初二（7）班的学生走进教室，第一件事就是从书包里拿出数学作业，交给早已到岗的班主任刘晓东当面批改。从教34年的刘晓东担任班主任也已超过30年，在学生眼里他又“飒”又“暖”，在同事眼里他的一言一行深刻地诠释着“敬业”二字，在家长眼里他是可以放心将孩子托付的“好班主任”。

　　每天当面批改作业，是刘晓东坚持30多年的习惯。他说：“面对面批改，可以和学生直接交流，了解他们的解题思路。发现错误及时指出，不懂的可以重新再演示讲解一遍。不把问题留到下一堂课。”正是由于这样认真而严谨的批改形式，让刘晓东的红笔芯用起来特别“费”。作为刘晓东曾经的学生，现在的同事，该校语文教师唐晓娴告诉记者：“我曾经估算过刘老师消耗红笔芯的速度，基本上一天一支。从我上学的时候到现在没变过。”刘晓东的红笔芯速度在凤翔几乎是无人不知，有一年教师节学生送给他一包红笔芯作为节日礼物。还有教师还曾打趣说：“学期结束计算上课天数，只要数数老刘盒子里用完的红笔芯有多少就知道了。”

　　上世纪90年代初的一次开学典礼出现了多名学生体力不支的情况，为了有效提高学生身体素质，每天放学后刘晓东担任班主任的班级多了一项“作业”——在操场上跑两圈。“初一刚入学的时候其实不太理解刘老师为什么要这样安排，心里有点不情愿，不过过了几周也就适应了。”学生唐宇昕说，“现在哪天不跑都有点不习惯，周末、假期我也会和爸爸绕着小区跑一跑。”长期的坚持锻炼，不仅让刘晓东所带班级的学生在各类运动会经常取得优异的成绩，也基本消灭了“体育困难户”。

　　随着时代的变迁，刘晓东也一直在更新自己的教育方式。今年暑期刘晓东给学生布置了一个颇具挑战性的任务，每天由一名学生在群里出题，其他学生答题上传，出题学生需要录制视频讲解解题过程。“他们上镜展示自己的同时，也给了我观察他们的机会。能讲清楚就说明他们对知识点掌握了，发现掌握得不够好的，也可以及时帮他们巩固。”刘晓东解释道。同为凤翔实验学校数学教师的安华说：“有这样一位老教师在身边，就像一种无形的鞭策，让我们不敢懈怠。”

　　（徐婕妤）