当天的学习问题当天解决，还有20多个兴趣班可供学生选择。这个学期，宜兴市湖 实验学校五（1）班学生充奕辰感受到，学校的课后服务质量更高了，让乡村学生在多姿多彩的课后时光里汲取养分，健康成长。

　　湖 实验学校的课后服务如何实施，是否得到学生和家长的肯定？采访了解到，该校多管齐下探索课后服务高质量发展方法，今年春季学期开学前发布了《宜兴市湖 实验学校课后服务工作实施方案》，明确把开展好课后服务工作作为一项重要工程来抓，课后服务遵循“家长自愿，校内实施，有效监管，品质保证”的原则，服务内容包括作业完成指导、辅导答疑、学生个性化学习、拓展学习空间等。

　　将作业辅导和兴趣特长相结合，湖 实验学校构建出了课后服务多彩课堂。目前，这所学校课后服务时间分为两段。第一部分老师不讲授新课，指导学生认真完成作业并为学习中有困惑的学生提供针对性的辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，做到每个学生作业都当堂面批，解决了学生作业不会做、不按时完成的问题，切实减轻学生课业负担，提升他们的作业完成质量和效率。

　　课后服务的第二段时间，成了学生发展兴趣的欢乐场。学校力图在这段时间里打造多彩的兴趣课堂，开设了涵盖艺术、音乐、体育、语言、益智五大板块，涉及绘画、童声合唱、武术等20多个课后服务“兴趣特长”班的多彩兴趣课堂，让学生自愿选择，发展特长。各“兴趣特长”班制定的教学计划兼顾知识性和趣味性，通过“以赛促训”“展示表演”的方式，给孩子搭建展示自我的舞台，促进他们全面发展，得到了家长和学生一致好评。“课后服务特色课程充实了我们的课余生活，让我们结交了许多兴趣相投的好朋友，感受到了团队协作的精神。”充奕辰说。

　　“我们希望实施多元化的课后服务课程，满足学生的个性化学习需求，减轻家长培训焦虑，确保‘双减’工作平稳有效推进，真正落地生根。”学校党支部书记、校长陈彬彬说，“学校将继续本着服务育人的理念，不断优化、创新课后服务内容，真抓课后服务过程，促进学生德智体美劳全面发展。全体教师将用心用情用爱成就有温度的教育，让服务更贴心，让家长更满意，让学生更幸福，让‘双减’政策‘落地开花’。”

　　（陈春贤）