第A10版:教育

为学生治愈手术后的“心病”

  江阴初级中学 蔡全余

  魏书生曾经说过:“走入学生的心灵中去,你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那得到答案。”入家访之门,开心灵之窗,才能更好地走教育之路。

  我们班的一位女生小慧,患有预激综合征,这是心脏先天发育异常所致,因此该生易心动过速,平时需要特别注意,如有发病需要尽快就医。小慧是个内向的女孩,但是她很要强,当军训前排查班内是否有学生身体特殊时,我发现了她的身体情况。她微笑着跑过来告诉我:“老师,你不用特别对待或照顾我,别的同学能做到的,我也没问题。”整个军训过程,我一直关注她,但出乎意料的是,她不仅能高质量完成自己的训练任务,还经常关心和帮助周围中暑的同学,让我刮目相看。

  2023年初,小慧因预激综合征状态很糟糕,被医生告知要尽早手术。值得庆幸的是手术很成功,小姑娘坚强而勇敢。术后需要休息两个月时间,在此期间小慧始终心系学习,加上术后无法运动和外出,心理逐渐焦虑。为了减少她的焦虑,我安排了班内同学帮忙整理她的学习资料,并为她答疑解惑。在此期间,我也查阅了一些关于术后焦虑的案例和资料,并多次联系学校的心理老师进行咨询。找到了合适的方法后,我选择了去小慧家里家访,与她谈心。

  下班后,我直接来到了小慧家,见到她的那一刻,我惊讶了。小姑娘身穿校服,满脸微笑地在门口迎接我的到来。见到我后,她说的第一句话居然是:“老师,忙碌了一天后都来不及休息就来家访,给您添麻烦了。”我心里一阵酸楚,这孩子太为他人着想了,这样会很辛苦。于是我坐下来,很诚恳地告诉她:“辛苦过后,看到那么多学生每日有所收获,我很有成就感,今天能见到你恢复得这么好,我更开心了!”听完我的话,她卸下了那份“懂事”,恢复了她的原本状态——低落。我告诉她,这样很好,用自己感觉到的最舒服的状态来跟最信任的人交流,这是一种享受。

  接下来,她跟我的谈话坦诚了很多,不再把自己“装”得那么懂事。她告诉我,手术后由于缺少外出、锻炼和交流,自己心事很多,越想越害怕,越想越觉得很多事情都看不到希望,如父母因为生意不佳每天满面愁容,她觉得自己的病情束缚了父母的事业;学习因为身体原因,落下了一大截,她不想休学但又怕跟不上;最爱自己的爷爷也过世了……这些话她憋在心里很久,不敢说出来,怕给爸妈增加心理负担。

  我告诉她,父母有信心重新打拼自己的事业;她也需要接受现实、选择休学,毕竟身体恢复是首要之事;过世的爷爷更希望她能快乐地过好每一天。听完后,她会心地点点头。我跟她说:“我们做个约定,现在你可以为自己制作一个目标卡,内容很简单,包括睡眠时间记录、保持与家人谈心、阅读书籍、听音乐、学唱歌曲、绘画、散步、做家务,完成后,把目标卡拍给老师看。老师看到你充实的安排,心里也会替你高兴的。”

  家访结束的当晚,我看到了她拍照发来一幅画,画上是个快乐的小仙女,并附了一句话:“感谢您,我最信任和值得亲近的老师,烦请老师督促我完成每天的目标卡。”

  “教师是照亮学生航行之路的灯塔,是点燃学生心灵之烛的火种”,眼里有光、心中有爱,教育之路才能不断前行。