本报讯 5月9日，在“AI重塑课堂·数智创新育人——全国人工智能赋能课堂教学研究观摩活动（梁溪站）”现场，《梁溪区中小学数智教学指南》（以下简称《指南》）发布。作为省内率先发布的数智教学指南，梁溪区为中小学教师规范使用AI开展教学提供了一份清晰、实用的应用手册。

　　近年来，梁溪教育在推进课程改革的过程中加快数字化转型，以一个“数字基座”、三个“名师平台”、五个重点应用场景为基础，实施《梁溪区进一步深化人工智能进校园、进课堂创新行动方案》，实现教学方式革新、人工智能引领、师生素养全面提升。

　　梁溪区教育局相关负责人介绍，区域在推进人工智能进校园进课堂过程中发现教师在数智素养、人机协同、课堂流程研究等方面存在困惑。全区结合区域特质，集结研训员、信息技术教师研制《指南》，引领区域教育数字化转型，全景式提升教师数字素养，为教师提供生成式人工智能教学应用规范指引，为学科教学数智化实战赋能。

　　《指南》聚焦教学设计生成、资源与工具生成等中小学教学中的四大核心应用场景，主要分为数智学习趋势与区域愿景、教师数智教学实施、生成式AI赋能教学的策略等6个板块，其中明确了数字赋能的深度学习、人机互动的思维课堂以及循证导向的真实发展三个愿景。“《指南》可以从技术层面深入指导教师更专业、更高质量地运用AI，提升教学资源设计、教学过程互动以及教学实践创新等能力。” 梁溪区教师发展中心中小学信息科技研训员刘清说。（陈春贤）