如果我们穿越到唐宋时期，那时的少年儿童是什么模样？会有哪些生活场景？有一些描写少年儿童生活题材的古诗，这些诗语言精炼，形象生动，塑造了少年儿童的种种神态，诵读起来朗朗上口，读来妙趣横生，现行的小学语文统编教材也编入了这类诗，深受少年儿童喜爱，一起读一读吧。

　　一、多样的称谓

　　唐宋诗中对于少年儿童有哪些称谓呢？在《全唐诗》中，众多诗中出现了“牧童”“童子”等儿童形象。

　　日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。（丘为《泛若耶溪》）

　　中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。（皮日休《西塞山泊渔家》）

　　老人秋向火，小女夜缝裳。（白居易《酬梦得穷秋夜坐，即事见寄》）

　　童子装炉火，行添一炷香。（白居易《斋居偶作》）

　　小童疑是有村客，急向柴门去却关。（崔道融《溪居即事》）

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。（白居易《池上》）

　　幼女才六岁，未知巧与拙。（施肩吾《幼女词》）

　　遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）

　　在唐诗中，对于男童，有“稚子”“小儿”“小男”“小童”等称谓，对于女童，有“小女”“幼女”“小姑”“小娃”“小娘”“娥”等称谓，对于家中儿女，则称为“小儿女”。浏览一首首反映儿童生活的诗，朗读这些多样的生活化的儿童称谓，颇有种亲切可爱之感。

　　“玉芽珠颗小男儿，罗荐兰汤浴罢时。”

　　在这句诗里也有两个小孩的称谓，玉芽，本来指嫩芽，这里用来比喻婴儿。珠颗，也是婴儿的代称。是不是特别有意思呢？在唐代，盛行洗儿礼，小婴儿也许还未睁开眼睛，便被放入温热芬香的水中，接受众人的爱抚，婴儿柔滑娇嫩的肌肤更加白皙光亮，可不就像是娇嫩的芽儿，和那洁白无瑕的珍珠？

　　一首首生动的充满童趣的唐诗，展现了一幅幅栩栩如生的生活画面，塑造了一个个天真可爱的“小娃”、“稚子”，他们身上有着天真可爱、纯朴无邪的共性，又有着各自不同的鲜明个性，是瑰丽的唐诗花苑中惹人喜爱的一道亮丽风景。

　　二、多元的形象

　　唐代儿童的形象是多元的。

　　（一）牧童：

　　时见牧童儿，嗔牛吃禾黍。（曹松《南朝》）

　　（在远处,时不时能看见牧童在驱赶正在吃粮食作物的牛。）

　　在唐代的田园诗中，出现了不少牧童形象，他们的生活虽有苦有险，但他们反而在其中找到了乐趣，怡然自得，烦闷时吹短笛，疲惫时，草地树阴席地而眠。在诗人眼中，牧童是真正的神仙，他们悠闲的生活，让身陷世俗的成人艳羡不已。

　　（二）钓童：

　　“稚子敲针作钓钩”（杜甫《江村》）

　　（前村后村，总是少不了溪流、河塘，有河有塘就有鱼。没有工具，拿根针敲弯了，就可以作钓钩。读句诗，我们可以感受到在当时，垂钓是深受孩子们喜爱的活动。）

　　（三）寺观童子：

　　忽看童扫花处。

　　鹤遣院中童子养。

　　晒药安垂老，应门试小童。

　　又是安禅去，呼童闭竹扉。

　　寺观中的儿童，远离喧闹的社会，与其他儿童的经历完全不一样的。如今读来，扫花、养鹤、添香、浇红药、捣药、晒药，倒是有一种隐居深林，与世隔绝的意境，心里也是有些羡慕的。

　　（四）歌童乐童

　　从唐诗中，我们还可以看到不少有着音乐天赋的少年儿童：有的以歌声打动人心：天下能歌御史娘，花前叶底奉君王。（刘禹锡《与歌童田顺郎》）；有众多小笛手：见尔樽前吹一曲，令人重忆许云封。（李中《吹笛儿》）；还有演奏各种乐器的：郑女八岁能弹筝，春风吹落天上声。（顾况《郑女弹筝》）

　　三、多姿的生活

　　唐宋这一类反映儿童题材的诗中有丰富多姿的生活。

　　（一）日常生活

　　唐代诗人崔道融的这首诗是最为有名的：

　　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

　　小童疑是有村客，急向柴门去却关。

　　这首小诗描绘的是春日渔村溪边趣事。乡村春日，人们都在田间劳作，村里很清静，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地打开柴门的扣子，去迎接客人。“疑”“急”二字，把儿童好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。

　　（二）节日活动：

　　《幼女词》（唐 施肩吾）

　　幼女才六岁,未知巧与拙。

　　向夜在堂前,学人拜新月。

　　小女孩没有长大，自然很多的事情也不懂，每到了傍晚时分，女儿便是要在这堂前，学着大人的样子拜新月。

　　（三）游戏活动

　　有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。（元稹《有鸟》）

　　到唐代，纸鸢主要是供儿童娱乐的玩具，慢慢地成为一种流行的儿童玩具。

　　四、多姿的天性

　　我们读唐宋反映儿童题材的诗，还要体会和感受诗中所流露的少年儿童的精神和天性。杨万里是南宋著名诗人，古人写儿童的诗，数量不多，但他1人就写了60多首。

　　1、顽皮好动

　　《鸦》（宋）杨万里

　　稚子相看只笑渠，老夫亦复小卢胡。

　　一鸦飞立钩栏角，子细看来还有须。

　　2、天真可爱

　　《桑茶坑道中》（宋）杨万里

　　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

　　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

　　3、非凡想象

　　《初九夜月》（宋）杨万里

　　珍重姮娥住广寒,不餐火食不餐烟。

　　秋空拾得一团饼,随手如何失半边。

　　在他的诗中，儿童天真无邪，有着鲜明的个性，有着自由的天性，他们不是模仿成人，模仿书本，而是直接与自然建立一种联系。

　　今天是六一儿童节，祝孩子们节日快乐！

　　愿每个孩子，永远葆有自由发挥的想象，与生俱来的好奇，天真无邪的秉性，自然去雕饰的童心。愿每个大人，永远不忘生命之初的那份纯真与天然。

　　施萍一:

　　江苏省语文特级教师。上海师范大学教育硕士，高级教师，江苏省优秀教育工作者，现任无锡市隆亭实验小学校长。2011年获无锡市优质课评比一等奖，2013年获江苏省“教海探航”征文评比特等奖，并在颁奖活动中进行教学展示；2015年获第十届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评特等奖。多篇论文发表在《语文教学通讯》《语文世界》《江苏教育》《新课程改革》等杂志。