“大家好！我是小羽，是一名运动小健将，也是学校羽毛球队中的一员。你瞧，我又在崇美大礼堂参加训练了。在羽毛球场上挥汗如雨对我来说不算什么，想要在比赛中取得好成绩，必须每天坚持不懈地刻苦训练，我要为我的梦想而奋斗……”11月末，崇宁路实验小学举行了该校吉祥物“石榴娃”的形象发布会。发布会上，八名学生头戴不同造型的卡通石榴娃形象，向全校师生介绍了各个形象背后的寓意。“这些卡通形象一经推出，深受孩子们喜爱。此外，我们还会向学生发布‘石榴娃’造型设计征集，泥趣工作坊的社团成员已经用泥捏制了一个立体的石榴娃原形，期待孩子们在这个原形基础上有更多的创新设计。”该校德育主任费昀说。

　　建校已逾百年的崇宁路实验小学，建校初校内种下了一棵石榴树，它不仅见证了学校的发展，也将团结向上、和谐进取的石榴精神根植于每个崇宁人心中。“十二五”期间，该校就开始以“儿童公共生活建构”为发展方向，打造办学特色。近年来，学校以公共生活理念引领教育改革，在公共生活中开展儿童品格习养实践。该校的品格提升项目《和·理·责：学校公共生活的儿童品格习养实践》获省级立项，一个个活动中学生们逐步成长为“乐群小伙伴、明理小主人、担责小勇士”。每周五主动发展日活动时间，全校师生打破班级和年级的界限，根据兴趣爱好自主选择课程，组成了六十余个社团，锡剧社、羽毛球社、机器人社、诵读社……每个社团都为学生打造了属于他们的特色文化空间。

　　除了多样化的社团课程，该校已经举行了三届“石榴节”，其间组织了丰富的活动，让学生充分感受“石榴文化”。据了解，每年秋季石榴采摘仪式后，收获的石榴会奖励给全校推选出的德智体美劳全面发展的优秀学生。今年，曾获Scratch创意编程项目省赛一等奖的六年级学生骆隽亦摘得“石榴王”，她表示这份荣誉既让她感到荣幸，也给予她鞭策，让她未来会更加努力。

　　今年暑期，为了更好地实现学校空间与教育理念、办学文化等的深度融合，崇宁路小学进行了校园改造。开学后，面对焕然一新的校园，学生张书衣在习作中写道：“经历了骄阳似火的夏日，亲爱的校园换装了。看！粉墙黛瓦、飞檐斜顶，一派温柔的江南特色。着新装的校园显得古色古香，散发着浓浓的书香韵味。”学生们还用画笔描绘了校园新风貌，优秀画作已在新建的开放式展示厅“榴园”集中展示。

　　崇宁路小学与小娄巷历史文化一脉相承，此次校园改造将夹弄设计为一条“时光隧道”，让历史街区“连接”现代校园。该校还精心打造了“蘅塘苑”，蘅塘二字取自《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士。在廊道中、楼梯转角，以艺术的造型张贴古诗、名言和学生书画作品。费昀说：“这样的布置，让学生走出课堂，目光所及，处处有诗，处处有文化。”（徐婕妤）