7月4—5日，无锡一中“文化自信·江南文脉”省级课程基地核心组成员，赴青海循化县开展教育帮扶，为循化当地的循化高级中学、循化新时代高级中学、循化县藏文中学三所高中，带来新高考改革和项目研究的专项指导，并分别与三所高中签订“文化自信·江南文脉”联盟共建协议，将“为民办实事”延伸到西部。

　　帮扶循化高中教育三年行动计划

　　无锡一中积极投身国家扶贫计划，以教育扶贫和东西部协作交流为契机，应青海循化县委县政府邀请，与循化县教育局签订“无锡一中‘江南文脉’走进撒拉故里——提升循化高中教育质量三年行动计划”，在2021年4月至2023年12月期间，利用无锡一中在办学思想、学校管理、教学改革、特色课程、教师队伍建设、教科研活动、管理人员培养等方面的优势资源，帮扶循化高级中学、循化新时代高级中学、循化县藏文中学，发挥无锡优质教育资源的辐射力，全面提高循化三所高中的教育教学质量，为推进东西部协作贡献一中力量。

　　在三年的帮扶期内，无锡一中与循化当地三所高中将通过线上教研、跟岗培训、定期交流等形式，逐步推动循化高中教育的新发展。

　　“文化自信·江南文脉”联盟共建

　　2019年江苏省课程基地“文化自信·江南文脉”落地无锡一中，在两年多的建设过程中，无锡一中积极探索以地方优秀文化坚定中学生文化自信的实施路径，形成了丰富的项目研究成果和可借鉴的经验。

　　位于黄河岸边的撒拉族之乡青海循化，同样拥有丰富的民族文化、历史文化资源。中华文化极具包容性，江南人对江南文脉的探索，对循化人对民族文化的追寻也具有借鉴意义。如何结合学校的实际情况，就“依托地方文脉坚定高中生文化自信”为课题开展项目研究，无锡一中与循化高级中学、循化新时代高级中学、循化县藏文中学签订“文化自信·江南文脉”联盟共建协议，联手西部学校，开展坚定高中生文化自信育人体系构建与创新研究，共同增强两地高中生对中华文化的认同与自信。

　　在此次帮扶活动中，无锡一中党委书记、“文化自信·江南文脉”项目组主要负责人朱晴怡作了《文脉涵养 课程育人——无锡一中“文化自信·江南文脉”课程基地建设的思考与实践》的专题讲座，为当地高中提供了可借鉴范本。

　　新高考背景下的教育教学管理

　　青海将在2022年迎来新高考，而江苏先于青海进入新高考。应循化县教育局要求，此次帮扶活动中，无锡一中的骨干教师重点就新高考改革与当地高中教师进行交流，解读新高考方案，分享新高考背景下德育管理与教学管理等，多场精彩讲座在循化高级中学、新时代高级中学先后进行，受到当地教师的一致好评。

　　无锡市第一中学党委书记朱晴怡以《育先机 开新局——新高考模式下学校的思考应对》为题，从新高考模式带来的教学管理中的一些困惑、新高考模式下学校选课分班实践、学校对于新高考方案的思考应对三方面作了分享。韦燕平副校长以《涵育新时代青年求进品格的行动计划》为题，就无锡一中在新高考背景下的德育管理经验作了分享。无锡一中从校史、地域文化中挖掘育人资源，通过对学生进行价值引领，锤炼学生求进品格，落实立德树人的根本任务。张建华老师作《生涯规划课程体系建设》专题讲座，讲座围绕新高考背景下学校生涯规划课程体系建设，就如何激发学生生涯规划意识，选科规划，专业选择，志愿填报，以及如何通过生涯规划获得满意的职业生涯和幸福的人生等进行了详细的解读和经验分享。现场张建华老师与在座的班主任们进行了热烈互动，就教育的共性问题进行探讨。教师发展中心副主任朱鹏飞是开展教科研的能手，朱老师以《教学研究及成果表达——论文写作与发表》为题，围绕教育核心素养发表过诸多核心期刊论文，从教学研究及写作心路历程、论文写作方法、论文投稿策略等方面，分享了论文写作与发表方面的经验。新高三年级组长姜翼以《探究新高考背后的育人价值观》为题做了高三备考方略研究的分享，新高考实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变，在这种转变下突出立德树人的核心，突出应用，培养在现实情境下解决复杂问题的能力，立足现实，保分有术。 （张莉芳）