双胞胎本就不多见，双胞胎都选择做老师的就更少了。在第37个教师节来临之际，记者找到了两对同为教师的双胞胎姐妹花，她们拥有几乎一样的面容，相似的教学经历，同样坚守教育初心，赢得孩子们的喜爱。

　　从教12年的“笑咪咪”：

　　“带娃”活力持续满格

　　“到宗老师这里来，早上好！”昨天上午8点40分，无锡市侨谊幼儿园小（7）班老师宗咪咪坐在班级门口笑着迎接班里的孩子，为他们二次晨检、记录。

　　就在相同的时间，在无锡市机关幼儿园中海凤凰幼儿园，宗咪咪的双胞胎姐姐宗笑笑正在园门口迎接自己任教的小（6）班的小朋友，领着他们进班、洗手。

　　本学期姐妹俩都任教小班。开学第一天，宗咪咪在下班路上就给班上每位孩子的家长打电话，告知他们孩子今天在幼儿园的表现，结束最后一通电话时已经是晚上9点，用了整整三个小时。谈及小班孩子入园第一天的工作感受，宗咪咪用“焦头烂额”来形容：“我们是全班28个孩子同天入园，很多孩子不适应哭闹，家长也一直在群里询问孩子头一天入园的表现。我在中午孩子们入睡后看了一眼手机，很多家长留言，便决定下班后和每个家长都沟通一遍。”宗笑笑的幼儿园则是分批让孩子入园适应，课后也要及时解答家长的咨询。

　　为什么两人都选择做老师呢？宗咪咪介绍，小时候她们姐妹俩会在家中阳台上架块小黑板，互相当老师和学生，有模有样地讲课、批作业。父母看在眼里，中考后鼓励姐妹俩到无锡师范学习。幼时的角色扮演游戏成为了现实，2009年，这对双胞胎姐妹毕业后一同成为了幼儿教师。姐妹俩都表示，最初上岗时面对哭闹的孩子手足无措，“我们回去一起探讨怎么搞定这群小机灵鬼。笑笑想到了用糖果‘诱惑’，后来我们和师父学了不少小妙招，比如手指歌、律动游戏等，比较容易就能把小朋友们逗开心了。”直到现在，她们都是彼此的支撑，回家后分享“带娃历程”，遇到问题一起想办法解决，比如怎么让内向的孩子融入集体，怎么和家长沟通效果更好等。

　　如今，已经是姐妹俩与孩子们相处的第12个年头。在宗笑笑还没有到中海凤凰幼儿园工作前，姐妹俩在侨谊幼儿园一起工作了9年。很多孩子会疑惑，“为什么会有两个宗老师？”宗咪咪说，她们因容貌相似，彼此班级的家长、孩子在校园外遇到时总会认错，“不过和孩子们相处久了后，孩子们就能逐渐区分出两人了。”

　　容貌相似，声音相似，姐妹俩的风格却是一静一动，与孩子们的相处模式也有不同。宗笑笑更喜欢弹着钢琴和孩子们唱歌，宗咪咪擅长与孩子们在游戏中打成一片，不过她们对孩子们的呵护和关爱如出一辙。她们和孩子们已经成为了彼此的“小太阳”。小班的孩子依恋老师，来园时给孩子爱的抱抱，准备小礼物，拍背陪伴入睡，甚至缓解家长分离焦虑……孩子们也在用自己的方式爱着老师。宗笑笑回忆起孩子们安慰她的画面不禁笑起来：“孩子们从眼神中就能读懂我。在我很疲惫的时候会有孩子来给我倒杯水、捶捶背，我总被他们暖到。”宗咪咪介绍，当幼师并不轻松，她们总能从孩子们身上获取能量，让她们保持满满活力。

　　互相“打气”的“柔惠”：

　　站好讲台育人才

　　1998年出生的钱叶柔、钱叶惠这对双胞胎姐妹进入教师岗位分别是第2年和第3年，还是教师队伍中的“新兵”。不熟的人都是凭眼镜来区分姐妹俩的。“姐姐一直戴眼镜，我只有上课的时候戴。”钱叶惠说。

　　妹妹钱叶惠是华庄中心小学的二年级数学教师，姐姐钱叶柔目前在宿迁一所小学任教五年级英语。对姐姐没能在无锡任教，钱叶惠觉得有些遗憾：“我们一起大学毕业一起考教师，英语教师岗位竞争激烈，2019年参加无锡市教师招聘考试时她遗憾落选了，直到去年成功考取了宿迁市的教师岗位。她一个人在异地他乡，很羡慕我能时常和父母团聚。”

　　谈及当老师的缘由，两个长相秀美笑声爽朗的姑娘都表示是深受小学老师的影响。钱叶惠犹记得小学四年级数学老师王元权对自己的鼓励和认可。“当时我的成绩并不冒尖，王老师教我们班时任命我当小组长，后又让我当课代表，那是我第一次感受到被重视，对数学的兴趣越来越浓。”钱叶惠说。对钱叶柔来说，小学英语老师刘启荣是她的引路人，“刘老师上课会挑简单的问题让同学们举手回答。有一次他提的问题那个知识点我刚好会，举手正好被他点到名，回答正确后被他表扬了。从那以后英语我学得可认真了，上课喜欢举手回答问题，得到老师的肯定，越来越喜欢这门学科。”

　　这对双胞胎从幼儿园到高中一直在同一个班级。她们都认同老师在孩子成长中的重要作用，对教师这个职业越来越认同，上大学时坚定选择把教师作为自己未来的职业。初站讲台时的忐忑、压力仿佛就在昨日，两位老师已逐渐在工作中寻找到了幸福感。

　　让钱叶柔印象深刻的是工作第一年，第一学期结束时开家长会。“家长会后有位家长特地过来感谢我，因为我的鼓励，他女儿喜欢上了英语，进步很大。”钱叶柔介绍，那个女孩以前特别讨厌英语，成绩糟糕。但在她的鼓励下，这个孩子每天回家都会一遍遍朗读英语课文，读到最好为止。钱叶惠则坦言总被学生们暖到，“有阵子我用嗓过度声音有些沙哑，我自己都没当回事，班里有个孩子却有心了，有一天捧了一盒润喉糖执意让我收下。那柠檬味的润喉糖简直甜到了我心里，现在我会随身备一盒柠檬味的润喉糖。”

　　从起初担心教不好课，到现在姐妹俩已经学着关注学生各个方面。学生小杨午觉时间无法入睡，钱叶惠把办公室的躺椅搬到教室，成了小杨同学的午睡床。“小杨躺着会睡到打呼。”钱老师说，“前两天，这批已经上六年级的学生碰到我时热情地打招呼，我当教师的幸福感油然而生。”

　　双胞胎同在教师岗位，更能理解对方。虽分别在两地工作，姐妹俩平时保持着紧密联系，时常向对方倾诉工作中的压力，分享小秘密。“我们是彼此的树洞，互相鼓励、打气，然后一起恢复元气一起努力。”钱叶惠说。对于未来，两位钱老师都充满期冀。钱叶柔希望自己恪守教师行为准则，站好三尺讲台，陪伴孩子成长。钱叶惠希望自己能成为一名善于学习、勤于反思的优秀教师，做孩子们的一面镜子，在潜移默化中帮他们树立正确的人生观、价值观，助力他们健康快乐成长。（陈春贤、杨涵）