无锡市新吴区江溪小学是一所具有丰富人文资源的百年老校，革命伟人瞿秋白曾在校任教。在新时代背景下，学校对“秋白精神”做了更具时代特点的校本诠释和立体解读，将秋白精神精髓——“自觉”与师生生命成长联系起来，以“教天地人事，育生命自觉”为办学理念，从学校文化、学校课程、品格提升等方面，关注师生自觉生长的意识、行为、习惯，追求“做一个自觉的人”，养成“自知自行自成长，觉己觉人觉世界”的自觉气质。

　　“自觉”是一种精神追求

　　代代江溪人将秋白精神变成融入血脉的信仰，成为刻入人心的力量。学校构建“秋白式”教师成长学院，期待从教育原乡集体出发，用人的发展变化孕育新的发展内涵，滋养一所学校的发展。

　　新发展要求下，学校需要思考如何构建德智体美劳全面培养的教育体系，明确并落实各学科实践的主题、内容、评价等方面的要求，打造家庭、学校和社会教育共同体等一系列问题，这些都需要建设高素质专业化教师队伍。加之外部教育环境不断发生变化，如何按照自己的教育节奏前行，如何化解由不确定带来的发展挑战等问题。“十三五”期间，学校将秋白精神精髓——“自觉”与师生生命成长联系起来，探究省级课题《瞿秋白精神引领下的教师文化发展》。进入“十四五”以来，学校又通过打造“秋白式”教师成长学院，不断寻求课题的新突破，努力形成教师文化的江溪表达，着力建设高素质专业化教师队伍。放眼学校内部，实现对“自觉”的精神追求，引导教师在共同追寻与创造更美好的教育过程中发现自我、实现自我和成就自我。

　　“自觉”是一种成长方式

　　2021年，江溪小学“秋白式”教师成长学院顺利揭牌。学校围绕“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍建设要求，以“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”为目标，以“‘自为课堂’教学实践探索”为研究项目，打造“秋白式”好教师团队。

　　学是师之骨，德是师之魂。学校以制度为抓手，构建师德教育新机制；以团队建设为核心，开创以德治教新路子；以活动为载体，形成浓厚的育人环境，努力建设一支“四有”好教师队伍。依托“秋白式”教师体验园、生长营、教研坊、学习场、风采秀和俱乐部六大载体，从多方面开展专业能力锻造行动，进一步提升教师的理想信念、师德水平，形成“自觉”的育人文化，引领教师团队整体发展，推动全校教师成长为“秋白式”教师，为学生成长、成才助力。

　　“自觉”是一种文化境界

　　蒙良师教诲精进教艺，学校聘请南京大学教育学院操太圣院长、江苏省教育科学研究院王彦明、无锡市教科院所长陆启威、无锡市教师发展学院佟柠、江苏省著名特级教师孟晓东等多位专家成为“秋白式”教师成长学院的导师，去唤醒、激发和点亮更多个好教师的成长。通过名师的引领和辐射，依托“秋白式”教师成长学院，培养一群“秋白式”好教师。

　　学校作为江苏省城乡结对互动课堂试点项目示范基地校，与宿迁卢集中心小学结对，通过开办远程教学点的方式，实现教育信息化定点帮扶。学校以团队骨干教师与在不同区域不同学校的同学共同策划并联合开展教研活动的“同学”联盟为起点，和区内外学校建立研究共同体，不断搭建引智平台，将“同学”联盟不断升格，形成个人到团队，从团队到全校，从一校到他校的“蝴蝶效应”，在共建中实现“同源同梦同学”。学校以新吴区“至新”集群化办学为契机，打破校际壁垒，成立“春至江南”教育联盟校，建设联盟校“至和”特色课程，在实践中提炼教师团队发展的“江溪经验”，促进学校共同发展。

　　“秋白式”教师成长学院的成立是江溪教育人向着教育原乡的再出发，是一种源于教育热爱的存在变革。期待，每一位教师在“秋白式”教师成长学院成长。传承秋白精神，弘扬自觉风尚，在路上与所有的美好相遇。

　　(江溪)