在支教的时光里，华馨岚老师积极参与教育教学工作，勤恳好学、认真负责，在实际的工作中不断地充实提升自己。

　　正逢幼儿园区调研期间，华老师主动承担了班级环境的创设和布置工作，她说：“环境是孩子的又一位老师，我们应该让幼儿在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与教师对话。”华老师从主题墙进行切入，在了解了平安幼儿园的大主题后，寻找出孩子们感兴趣的内容作为小切口进行环境布置。从区域到主题墙，从小角落到整体布局，无一不体现着儿童本位、课程视角、过程意识的环创理念，不仅富有童真童趣，还各显精彩，展现了孩子们在主题学习活动中的活动痕迹。