孟繁荣是南长街小学的办公室副主任，同时也担任三年级的数学教学工作，偶尔还会客串学校活动的主持人，诵读表演的指导老师。在这些不同的校园角色里，孟繁荣怀揣着求真务实的心，努力做好每一件事。

　　“她的数学课堂中，总是充盈着学生思维的活力。”南长街小学校长周燕微这样评价孟繁荣的数学课。从教十六年，孟繁荣曾参加各级别赛课、展示课二十余次，曾获全国“生活数学”课堂评比一等奖、江苏省苏、锡、常、宁四城区汇课一等奖、无锡市小学数学课堂评比一等奖等多个奖项。孟繁荣认为，学生在数学学习的过程中，学会思考才是最重要的。在她的课堂上，总是会留给学生充足的时间和空间让学生充分思考，充分表达，培养学生学会用数学的头脑去思考问题、解决问题。

　　“孟老师，请问明天您上什么内容，我可以去听课吗？”“好的，带着评判精神来听！” 这样的对话经常出现在孟繁荣和她的徒弟朱铭玥的聊天记录里。作为一名2020刚入职的新教师，这一年里朱铭玥在孟繁荣的帮助下进步飞快。朱铭玥告诉记者：“我每次去听孟老师的课，下课后她总是主动跟为分析教学设计意图，也不忘总结自己课上的不足，提醒我上课的时候要加以注意。”近期朱铭玥在准备《比算两三位数除以一位数》这一课的教案时，发现课堂上既要抓算理又要抓算法会显得有些混乱。通过孟繁荣的指导，朱铭玥意识到只要掌握了算理，算法也自然就会了，于是调整了教案的设计。

　　孟繁荣从小就喜欢朗诵，参加工作后这一爱好依然陪伴着她。今年4月在孟繁荣的指导下，学校青年教师参与梁溪区教育系统的“红色经典”朗诵比赛，作品《大写的中国》获齐诵类一等奖。“从孟老师开始指导我们，到正式参加比赛只有十天的时间。为了让我们快速提升，孟老师一句话一句话帮我们抠细节，提醒我们重点词的情感应该如何表达。”青年教师项佳艺回忆道，“每天下班后，她都会陪着我们在会议室里打磨细节，一待就是一两个小时。”

　　面对繁琐的办公室工作，孟繁荣每天会将待办事项仔细地记录在本子上，有条不紊地去一件件完成。今年为了迎接素质教育综合督导，孟繁荣负责配合各部门，将各类相关材料整理编排成册。三个多月的时间里，孟繁荣仔细地核对各项指标概述所对应的材料，根据编号排列制表。“孟老师很善于倾听、沟通，协调各方面的意见。面对任何事情始终保持着耐心、细致，大家都很佩服她。”同在办公室工作的王涵君如是说。 （徐婕妤）