据媒体报道，河南许昌一小学老师批改作业时发现，学生在作文中写道“栓Q”（英文“谢谢”的谐音），并有一段看不懂的歌词。事后学生“解释”才得知，那段歌词出自一首网络神曲。对于在作文中加入网络流行语，网友反应不一，有人认为这件事很严肃，有人认为只要正确引导就好。

　　近年来，类似情况并不鲜见。比如，有学生用奥组词“奥利给”，厉害的近义词写成“666”……网络流行语或流行梗频频“入侵”语文教学，不禁令人生出担忧，孩子的语言表达是否会被带偏。网络流行语反映的是某一时段网络事物的趋势和热度，迭代相当快。语言既是纸上的艺术，也是交流的工具，它不断地被丰富、被更新。孩子使用网络流行语，往往出于好玩的心态，在孩子社会化成长的过程中，老师做一些善意的提醒，就可以处理好这个问题，对此不必太过忧虑。（蔚来/文 高萌/图）