蒙蒙狮 细心观察 追随每一位儿童
mia小朋友在蒙蒙狮儿童之家马上毕业了。宝宝21个月入园时，要花1个多小时换好室内鞋，现在mia可以跟上集体的换鞋速度，只需半分钟就换好鞋，还会去帮助小一些的弟弟换鞋。宝宝独立完成的每一件事，都让她变得更自信，有勇气去挑战更难的事情。而这一切，离不开蒙蒙狮老师对孩子成长过程中的动态观察和有针对性的帮助。
蒙蒙狮成立于2015年，专注于0～3岁亲子早教和托育服务的自主品牌，目前在无锡有两家托育园，一家江苏省示范托育园，一家无锡市普惠托育园。观察能力是蒙蒙狮筛选老师最重要的指标之一，因为只有通过观察，老师才能了解每一位幼儿的需求，才能制定正确的计划、准备适合的教具，观察到每一位孩子成长过程中的需求，并能够做好观察记录。老师不仅要观察儿童外在的成长与活动，更需要观察这些成长与活动的背后心理发展状况。老师的观察主要从孩子的工作、行为和服从这三个方面进行。如观察中需注意儿童在何时开始专心投入某一项工作，无论时间长短。观察中需注意观察儿童行为中有秩序与无秩序的状态。观察中需注意儿童在被召唤时的反应。这种观察是动态的、主动的，不只是观察孩子，也在学习他们。
在蒙蒙狮的教学理念中，老师首先是一位观察者，其次是一位引导者。蒙蒙狮的老师特别尊重孩子，不觉得他（她）们小，就想控制他（她）们，而是平等对待他（她）们。他们追随每一位孩子，了解他们的发展情况和发展需求，然后通过环境设置、工作示范、正确引导来积极回应。他们一般以两小时为一个工作周期，按同等时间隔区，仔细地观察每一位儿童的行为，比如以5分钟为间隔，详细地记录观察到的现象，然后通过分析记录的内容，就可以了解一个儿童或者全体儿童发展情况。
青青树
多彩户外活动
促进宝宝健康成长
“老狼老狼几点了？三点了……”在九里河公园的草地上，一群穿着园服、戴着小黄帽的小宝贝跟在老师后面嬉戏，在另一片草地上，有的小宝贝拿着放大镜在看虫子，有的在闻花香，有的在荡秋千，有的在用网兜抓蜻蜓，有的拿着泡泡机玩吹泡泡……这是近日青青树托育中心的小宝贝们在野外探索体验的场景。
青青树托育中心是江苏省首批普惠性托育机构，锡山区首家无锡市示范性托育机构。0～3岁婴幼儿处在机体生长发育迅速，动作发展不协调，骨骼柔软，富有弹性，韧性好，处在不断钙化过程中。为此，“青青树”在树形课程体系中，重视婴幼儿户外活动课程的构建，以“爱与生长”为核心理念，以“生命之树，智慧之树，艺术之树”为主干，生发出欢动课程（户外活动，感统室活动）和食育课程（烘焙和食物认知），探究课程(室内区域活动、自然探索)和体验课程（食物体验和野外体验），艺术创想课程（创意美术、奥尔夫音乐）和经典欣赏（经典音乐欣赏、经典绘本阅读）共六大块十二类树形课程体系，为每一位婴幼儿在大小肌肉动作、认知、情感、艺术和社会性等方面发展提供了保证。
“青青树”利用户外场地比较宽敞的有利条件，为0～3岁婴幼儿提供了各种户外活动器械和材料，为锻炼小宝贝走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等基本动作技能提供了物质保证；利用临近九里河湿地公园、映月湖公园等资源条件，组织小宝贝们在阳光下“沐浴”，在草地上奔跑，认识自然，感受自然的变化，增长见识，增强体质，锻炼意志。为更好地为小宝贝的健康成长保驾护航，“青青树”每学期举行亲子春秋游活动，每年举行迎新年亲子运动会，密切了家园联系，增进了亲子关系。
隽朗
“大带小”打开
托育工作新大门
日前，柔和的朝阳下，新吴区隽朗幼儿园门口传来孩子的哭声：“我要妈妈！”原来是初入园的小雪处在入园适应期，还存在明显的分离焦虑。这时，在园门口欢迎同学的一位大班“小礼仪”快步走上去，拉着妹妹的手说：“呀，小雪你来啦！昨天我带你一起搭积木的，姐姐带你回班级！”小雪立即停止哭泣，拉着姐姐的手去晨检了。这是新吴区隽朗幼儿园开学时见到的“大带小”的一幕。
隽朗幼儿园致力于0～6岁托幼一体化教育实践和研究，在园内专门成立隽宝宝托育中心，包含4个全日制托班和数个周末计时制亲子班，并建立了公益早教服务制度，为0～3岁婴幼儿提供专业的养育和照护服务。隽宝宝托育中心以“高标、优质”为发展目标，探索“全环境、全参与，注重体验、丰富经历”的婴幼儿成长路径，打造“开放、自然、融合”的育人环境。在托幼一体化建设中，通过实施师资共生、资源共享、课程共融的“三共”管理机制，充分挖掘活动资源、不断改善园所环境、深层研发课程内容、积极开展体验活动，有效促进了婴幼儿养育和照护服务的品质提升。如精心设计形式丰富的“大带小”活动，丰富了婴幼儿的交往环境以及成长经历，为其身心健康发展加油助力。在“入园三步曲”中，引导中、大班幼儿在园门口、沿途担当“引导员”，接待弟弟妹妹入园进班，极大地缓解了婴幼儿的入园焦虑。日常生活中，哥哥姐姐经常走进托班“结对”，在进餐、起床等生活环节给予帮助指导，或为弟弟妹妹讲故事，陪同散步、游戏……混龄活动为托育工作打开了一扇新大门，既增强了幼儿的责任心和爱心，又减轻了婴幼儿从家庭走进机构的焦虑与不安，缩短了家园、托幼的适应期，真实感受到同伴的友爱，体验到在园生活的快乐与幸福。
侨阳
高质量托育
以孩子为中心
楷楷小朋友聪明、机灵、人见人爱，但他是个分离焦虑特别严重的孩子，他有一条不离手的小花被，无论是早操、上课、户外活动，还是午饭、午睡，他都紧紧抓着，谁也不能拿走。“没事的，会有一个过程，慢慢来，不着急。”在面对家长的担忧时，老师总是这样予以安抚。在侨阳苗苗园（原侨谊雨露苗苗园）的一日生活中，老师并不会强求他戒除依恋物，而是用温和的语言安抚、轻柔的肢体接触、亲切的表情交流，让楷楷对老师建立起信任和依恋，随后老师向他提出建议：吃饭、上课、活动的时候，把小被子放在自己的衣帽架上，既能看得见又能保证不被弄脏，如果想它了，可以在事情做完以后，去看看它、摸摸它；午睡的时候，可以尽情抱着小被子，但是起床以后，还是要把小被子放回它自己的家。渐渐的，楷楷不再时刻依恋小被子，每天入园的时候都像小燕子一样扑扇着胳膊向老师跑来，对他来说，这儿的老师更能让他感到快乐和安心。
“尊重孩子、关爱孩子、培养孩子”是侨阳苗苗园的教育理念，这并不是一句简单的口号，这里的老师们用实际行动，体现了“尊重、关爱和培养”的深层含义。侨阳苗苗园的教师们看似年轻，却都已经在这里工作了近十年甚至二十年，专业扎实、经验丰富，十分注重幼儿健康心理的呵护和健全人格的塑造。在这里，“等待”是老师们的共识，例如进餐、午睡等自我服务环节，老师们都不催不急，不强行惊醒，接受应有的等待，允许孩子“慢慢成长”。
蒙特梭利
还原幼儿生活场景
带来如家的温暖
有一位宝藏奶奶，从开始电话咨询、小孙子入园到如今小孙子毕业半年，一直在默默地支持着蒙特梭利托育园，在这家托育机构的抖音号、朋友圈，总有她点赞的印记，时不时还出现在园区活动的后援服务队中。这位奶奶真心真意付出，为的是感谢“蒙特梭利”家庭式环境还原幼儿生活场景，为婴幼儿带来如家的温暖。
“蒙特梭利”以生活课程为主体，衔接家庭教养教育，创设家庭式的环境和一比一真实的物品，还原幼儿在家的生活场景。宝宝们在真实的环境中，在和各种人及物品的互动中，宝宝们学习生活技能，发展手部精细动作，建立优雅的礼仪和交往能力，获得照料自己和身边事物及家人的能力。厨厨乐课程从户外小农场到厨房，让宝宝们在种植、照料、收获、制作过程中，体验劳动和自我服务的快乐，受到了家长们的高度评价。“蒙特梭利”还与金匮街道碧玺社区结为联盟，并与多家产科医院、三甲医院、月子会所、婴幼儿游泳馆、婴幼儿生活馆等合作，长期进社区开展公益活动。2020年开园以来，该园已向周边社区开展婴幼儿家庭的育儿指导及开展免费亲子活动。
灵活的托育形式，满足家长多样化需求。“蒙特梭利”推出全日托、半日托、临时托、计时托等各种灵活的入托形式。长期推出半日托免费体验活动，让幼儿提前感受托班的生活，在情感上适应和建立安全感，减少家长的后顾之忧。对双职工家长推出晚托照护服务，让家长下班接娃不再匆匆。“蒙特梭利”让每一位入园的幼儿及家长都能享受由课程顾问、课程主管及老师专人“三对一”的服务，课程顾问会根据家长的需求推荐适合的老师及班级，主班老师与家长面对面地沟通了解，共同建立幼儿的教育及保育计划。对于幼儿的一些身体发育方面的问题需求，课程主管会对家长进行个别指导。 （卫文）
