教育即生活，教育即生长，生命的成长需要良好的生态环境。从生根发芽、茁壮成长到开花结果，梅中的生态化教育，以学生为中心，尊重每一个生命，让教育回到原点、回归生活。习近平总书记在清华大学考察时强调：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”这是习近平总书记对新时代青年的殷切期盼，为青年一代成长成才指明了道路方向、提供了根本遵循。立大志、明大德、成大才、担大任，是当代青年成长成才的基本路径，也是青年一代能否担当民族复兴重任的评价标准。循着这一标准，我校围绕“敏毅诚朴，至贤至德”的学校精神，通过打造“敏者”“毅者”“诚者”“朴者”的梅中毕业生理想形象，响应时代号召，培养能担负时代重任、实现中国伟大复兴梦的接班人和建设者。

　　毅者立大志 树立远大志向

　　《论语·泰伯》中有言“士不可以不弘毅，任重而道远”，朱熹集注：“弘，宽广也；毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。”我校以《“至贤校园村”场境中的弘毅行动》为抓手培养抱负远大、意志坚强的“毅者”，正因使命重大，才要意志坚定、勇毅前行。

　　我校学生作为新时代青年，未来肩负实现中华民族伟大复兴的重任，对理想信念的理解和思考内化不能仅停留于认识学习的重要性，更应对生命意义进行思考，并且必须还要有实践行动，知行合一，才能真正习得本领。以弘毅之名，我们通过“至贤校园村”打通家校边界，形成“家庭、学校、社区”三位一体的德性场，让理想信念教育不仅发生在校园场域内，还发生在闲暇时广阔的社会空间里。我校学子在泰伯至德精神和江南文脉的沁润中知晓自身使命任重而道远；在村落育人的实践场域砥砺心志，磨练出弘毅之心。因此，在新时代，我校学子以钱令希等杰出校友为榜样，以钱令希院士为了中国核潜艇研发甘冒风险不辱使命的先进事迹激励自我，对于自己的成长目标有了新诉求，自我发展的意识更加觉醒，在不断地体验和自省中，追求更有高度、更有境界、更有作为的人生。

　　诚者明大德 涵养高尚品格

　　“国无德不兴，人无德不立”，所谓万层高塔，始于垒土，亦可谓明大德者，首益于诚也。我校涵养“诚者”，把止于至善作为德之所归。作为从泰伯庙中长出来的学校，作为沐千年至德高风的学校，我校以省级一校一品党建品牌精品项目《至贤化人，德以润心》为抓手引领学生崇德尚善，为学生止于至善注入源源不断的内生动力。

　　“诚者”的培养，首要就是通过制定《“润德”课程体系建设方案》《启新思政大讲堂建设方案》，开发了《四个自信》《青春有爱》《探索人道法》《经典红色电影赏析》《农耕实践课程》《探究吴文化》等德育课程，开展社会主义核心价值观教育，引领学生做社会主义核心价值观的践行者，在自觉培育和践行社会主义核心价值观中做表率、树榜样，将核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。习近平总书记指出，“社会主义核心价值观,既是个人的德,也是一种大德，是国家的德、社会的德”，通过“润德工程”系列活动让学生树立核心价值观，就等于让学生掌握了一把世界观、人生观、价值观的总钥匙，于世界变局中明辨是非、恪守正道，于乱云飞渡中保持定力、稳重自持。近年来，我校不仅有多名学生获得了江苏省最美中学生、江苏省美德少年等荣誉称号，每年还有一批学生获得省、市三好学生的荣誉称号。

　　敏者成大才 锤炼过硬本领

　　子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”朱熹注：“敏，速也，谓汲汲也。”可知先圣先贤，无不兢兢焉以敏。我校以微项目驱动、大项目统领，培养学生在关键能力上做终身学习的“敏者”。学会学习,是永远葆有积极的学习状态,敏而好学，学而不厌；学会学习,是不断增强学习的内驱力，乐于学习、敏于求知。

　　为了让学生求真学问、练真本领，我校通过营造真实性学习场域，以项目化学习为路径，引导学生在问题情境的协作探究中，提升综合学习、辩证学习、自主学习和创新学习能力，锤炼学生认知、合作、创新、职业四项关键能力，同时也不断推动学生形成独立思考，举一反三，触类旁通和融会贯通的高阶思维品质。当学习场景逐渐完成跨代创变，回到真实中，回到复杂动态的系统里，让学生自己面对并解决一个又一个真实而复杂的问题，有深度思考的学习就会自然而然地发生，“敏者”把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，提高内在素质，锤炼过硬本领。近三年，梅中学子逾720人次在五大学科奥赛、省青少年科技模型大赛、全国青少年无人机大赛等比赛中获奖。

　　朴者担大任 矢志艰苦奋斗

　　“欲当大任，须是笃实。”《黄帝内经》中说“载是以志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦，其民故曰朴。”情志静娴而少有贪欲，心性安稳而无所畏惧，即便身体疲累精神而不倦惰，不攀比不盲从，即为“朴者”。我校以村落式生态育人的温情与朴素，回归教育的本真，也引导学生返璞归真。

　　村落中的风，带着泥土的质朴与芬芳，风声里传来的是学生间的笑语、是师生间的叮咛。“村子”里的生活褪去浮华，宁静真诚，人与人之间心地坦荡，诚挚互助，以满腔的热忱对待他人，以务实的态度探求学问，力戒虚浮的外表，崇尚真理的质朴。“敦兮其若朴，旷兮其若谷”，在这样的氛围中生长起来的“朴者”是一个人的天真自然，心无旁念，也意味着对梦想的忠诚，对朴素初心的捍卫。一直以来梅村高中培养出来的学生都秉持着“基础扎实、作风朴实、工作踏实”的质朴精神，肯吃苦、不怕累、能奋斗，从上天的神舟飞船到下海的蛟龙号，从IT软件开发到大飞机制造，纯朴的梅中人在祖国建设的各条战线上辛勤耕耘、默默奉献。

　　青年人究竟应以什么样的姿态面对未来的社会?在梅中这座宁静而生动的校园村落里，我们找到了答案。这里的生态化育人自然、丰富、温暖、向光、深邃、和谐，充满善意与理解，善于审辨与修复，尊重差异与规律，相信成长与未来，勇于创新与开拓，执着于和美好的一切同在，蕴藏着无限的生机与可能，是孩子们幸福生活、深深眷恋的精神家园。在这里全体梅中学子以村落之根、文化之干，传承“梅中基因”，开青春之花，结未来之果，以“敏者”“毅者”“诚者”“朴者”的梅中毕业生形象，肩负社会主义建设者和接班人的使命担当，立大志、明大德、成大才、担大任，与祖国同心、与世界同行、与时代同频，为成为担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。（章建锋）