江苏省2024年普通高校招生艺术类专业省统考合格线于近日公布，音乐类表演、教育方向均为135分，舞蹈类180分，播音与主持类155分，美术与设计类为170分，新增的书法类180分。采访了解到，今年太湖高中在艺术类省统考成绩同比稳中有升，成绩喜人。根据目前了解到的消息，该校有5人次进入音乐类全省前10，14人次进入全省前100；美术专业省统考该校有13人达到270分以上。记者采访了该校三名学生发现，他们都有共同点：对艺术有着浓厚的兴趣并且长期坚持。

　　报考音乐类音乐教育方向的学生肖佳忆省统考达到了252分。她介绍，自己从4岁起就学钢琴，现在依然很喜欢弹琴。“我很小的时候对钢琴感兴趣一直在学习，但在小学六年级和初一时也进入了瓶颈期。”肖佳忆说，那段时间她也一度有过不想再碰钢琴的想法，好在母亲、老师一直鼓励她坚持下去。“我妈妈很有耐心，她陪着我一起学钢琴，考过了钢琴十级，很不容易。在她的陪伴下，我努力坚持，跨过了瓶颈期。”

　　进入高中，肖佳忆琴技持续提升，自信心随之增加，对钢琴的兴趣越来越浓厚。高二的时候，她创作了一首名为《青春无限，勇往直前》的“青春运动”主题校园歌曲。她介绍，创作歌曲对她来说是一次宝贵的记忆和收获。“很荣幸能获得老师的认同与支持，让我有机会为学校献出微薄之力，也让我深信，热爱可迎万难。”

　　陈晨宜在此次考试中也有不错的发挥。她介绍，自己小时候加入过市少年宫合唱团，到初中后拜师学习美声。“小时候我父母只是希望我能培养一个兴趣爱好，我也喜欢唱歌一直坚持，初一时曾经随团到克罗地亚和当地少儿合唱团进行交流。虽然两国语言并不相通，但我从这次的经历中深刻感受到，音乐交流是无国界的。”初二升初三时，陈晨宜在启蒙老师的推荐和鼓励下开始学习美声唱法。“学习美声我也当作是培养一个兴趣，但进入高中后我依然很喜欢，决定走专业道路。”她说。

　　在美术专业省统考中取得不错成绩的朱悦，正利用假期复习文化课。她告诉记者，小时候在老师的鼓励下学画画，一直把画画当作兴趣。“我小学二年级时上了个书法兴趣班，当时书法和国画在同一间教室。我对国画很感兴趣，小朋友画的时候就在旁边盯着看。老师发现后鼓励我试试，我就坚持到了小学毕业。”朱悦说，初中阶段她虽然没再上美术兴趣班，但课余时间一直把画画作为解压、放松的方式。

　　“这次考试改革考验造型能力和创造力。我平时喜欢创作，这能帮助我在考试时发挥好。”朱悦介绍，考试要求考生对一幅画进行二次创作，她的想法与众不同，创作出的作品往往得到认可。

　　对于取得的成绩，三名学生不约而同感谢学校老师提供专业、细心的指导。肖佳忆说：“我很幸运，能保持自己的热爱，在成长路上能遇到这些引路人，帮助我变得更优秀。”

　　众所周知，江苏省太湖高级中学作为江苏省首批艺术教育特色学校,历来非常重视发挥学生的专长，依据学生实际和学校具体情况，开辟了不同的特长人才培养通道。艺术教育作为学校发展的重要组成部分，与普高形成合力，共同发展、共同提高。

　　“未来我们要将艺术班专业特色教育和普通班艺术普及提高教育进行有机结合，注重专业课程的开发研究，构建更加完善的美术、音乐校本课程，确保每一位学生都能得到更专业的学习，艺术素养得到提高，个性得到舒展。”该校负责人表示，未来学校还将探索以“艺术+”模式的跨学科教育实践，结合劳动教育、心理健康教育、体育教育等，实现艺术熏陶的价值最大化，走好高品质特色发展之路。（陈春贤）

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　　2024艺术类省统考是艺考改革落地后我省的首次考试，开设音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计和书法等6类专业省统考。今年，我省大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。

　　根据艺考新政策，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个本科专业不再组织专业考试，原则上安排在普通类专业相应批次，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

　　使用省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，考生高考文化课成绩和省统考成绩都要达到我省艺术类专业录取控制分数线，依据考生高考文化课成绩和省统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取。这其中，音乐类、舞蹈类、表（导）演类专业的高考文化课成绩占比为50%，美术与设计类、书法类专业高考文化课成绩占比为60%，播音与主持类专业的高考文化课成绩占比为70%。