教育部办公厅近日发出通知，就实施银龄教师支持民办教育行动有关工作进行部署。明确组织遴选一批优秀退休教师，面向各级各类民办学校，特别是民办高校开展支教、支研，每年计划选派约2万名。申请线下开展支教支研的银龄教师年龄一般在75（含）岁以下，参与基础教育领域的，年龄一般应在70（含）岁以下。

　　通知提出，鼓励银龄教师投身西部地区、民族地区民办学校，投身行业、产业、企业急需的紧缺专业，帮助民办学校补短板、强弱项、提质量。鼓励民办学校探索推行“导师制”，由高素质银龄教师担任青年教师导师，发挥师承效应。

　　通知明确，长期银龄教师，支援服务时间原则上不少于1学年，可根据受援学校的教育教学及管理需求，灵活开展支持工作。（央视）

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　　人口老龄化的角度看，教育领域将迎来教师的退休高峰。让退休教师发挥余热，既是积极应对人口老龄化的必要举措，也有利于深入挖掘老龄社会潜能，在更大范围内促进教育均衡发展与区域协调发展，推进实现教育公平。让银龄教师老有所为，又能盘活教师资源，弥补中西部地区师资不足，促进教育均衡发展，可谓多赢之举。

　　教育部此次就实施银龄教师支持民办教育行动有关工作进行部署，也释放了对民办教育的支持态度。民办高等教育学科类型和办学层次日趋丰富，但是，仍然存在社会认可度有待提高等问题。其中，高水平师资可能是制约民办高等教育质量发展的瓶颈之一。重点支持急需高素质教师的民办普通本科高校和高等职业院校，也是“银龄计划”实施的一个主攻方向。

　　如何实现政策效果最大化，是后续需要关注的问题。一方面，要从行业、产业、企业急需的紧缺专业中选拔优秀的银龄教师，急民办学校之所急，实现供需的有效对接，做到专业和岗位一对一精准匹配。另一方面，则是要选拔那些乐教、善教和适应民办学校办学特色的银龄教师，发挥引领示范作用。在经费保障方面，“银龄教师支持民办教育行动经费由相应民办学校自行筹措”，这也要求民办学校尤其高校加大对银龄教师的资金投入，为他们安心从教营造良好环境。（李一陵）