从去年10月份开始，济南市长清区第二初级中学初一六班的教室，出现了一位特殊的“同学”，她今年71岁，班里的学生都喊她“勤劳的奶奶”，她有时候会出现在教室后面和学生一起听讲，有时候会拿着扫帚打扫教学楼走廊的卫生……老师在讲台授课，学生像往常一样正常听讲，没有被老人影响。

　　“勤劳的奶奶”是一位患有阿尔兹海默症的老人，也是初一六班班主任孙元金的母亲，患病后她失去了记忆，只认识自己家里人，且需要人照看。孙元金只能带着母亲上课。

　　带着阿尔兹海默症母亲去上课

　　每天早上6点多，孙元金准时出现在教室，为孩子们带早自习，跑操。上完早自习，他回家接母亲来到学校，开始一天的课程，晚上上晚自习之前，他带着母亲回家，再返回学校，至今已经有半年时间。

　　每当他上课时，韩树芳就坐在教室后面，或者待在同层楼的走廊里面打扫卫生，孙元金下课，她就跟着儿子来到办公室。到了午饭时间，孙元金便带着母亲到食堂吃饭，下午就让母亲待在自己的办公室。

　　“一开始去学校，母亲有些害怕，后来熟悉了，她很喜欢去学校待着，学校的老师，我教的孩子们有时候会和她说说话，她很开心。”孙元金说，自己的学生称呼母亲为“勤劳的奶奶”。

　　为何会称呼“勤劳的奶奶”？孙元金说是因为自己的母亲很爱干活，闲不下来，在学校也不停打扫卫生。

　　“她对这种‘有个班上’的感觉特别好，找到了存在感。并且无故发脾气的次数也少了。”孙元金说，每当他上课的时候，母亲就拿着扫帚和拖把打扫走廊的卫生，或者擦拭走廊的玻璃，“我在哪一层上课，就把她带到哪一层，她一般也不乱跑。”

　　在教师办公室，韩树芳也闲不住，她会主动帮老师们整理卫生、拖地板，做些保洁类的工作，有时候遇到学生的书包散了，她还主动帮学生整理书包。

　　“她离不开我，不认别人，而且也总让人担心。”孙元金说，母亲能在他目光所及之处，他反而能更心无旁骛地讲课工作。“曾经那个温柔体贴，无时无刻不关心着我的母亲，如今却变得陌生而遥远。为了兼顾工作和照顾母亲，我不得不把她带到学校。这样一来，我可以在上班的同时，也能时刻关注她的情况。”

　　身教大于言传

　　照顾母亲获得学校帮助

　　孙元金的老家在长清区万德街道长城村，16岁那年，父亲因为车祸离开了他，从此他和母亲以及奶奶，三口人相依为命。

　　“父亲突然离世，除了带给我悲伤，还有经济上的压力。家庭的这副重担只能母亲一人来挑。但是她除了种地，也没有一技之长。单靠别人接济，也不是长久之计，于是母亲开始做摊煎饼的活，每天她摊煎饼，奶奶卖煎饼，直到我大学毕业。”孙元金说，大学期间，他报名参加了学校的勤工俭学，解决了部分生活费问题，但为了节省开支，有时候一顿饭就吃点咸菜馒头，为了节省路费他一般一个月才回家一次。

　　“大学期间最难的事，莫过于学期初交学费时的情景，别人都是交的百元大钞，而我却是码得不齐的一元、五元、十元不等的母亲卖煎饼换来的散钞。”孙元金说，母亲的付出他都看在眼里，为此他更加勤奋学习，考到了长清南部山区家乡的母校，成为了一名人民教师。2018年，他来到长清第二初级中学任教，成绩优秀，多次获得学校和教育局的嘉奖。

　　韩愈《师说》中说:“师者，所以传道授业解惑也。”老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处世的道理……

　　学生们年纪虽小，但其实已经懂得许多，孙元金夜以继日在孩子们面前照顾母亲，已经让他们心里渐渐体会到：什么样的行为是孝顺。

　　“孙老师的事迹让我们非常感动，我们庆幸有这样的老师”“老师照顾母亲，不会影响孩子们学习，反而让孩子受到教育，知道重视亲情和怎么孝顺父母了”，了解情况的家长们纷纷赞扬孙元金的行为。

　　“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家。”孙元金说。

　　“孙老师带着母亲来学校没有影响工作，反而带来了很多正能量的东西。教育不仅仅是在课堂上，孩子对母亲的爱是非常鲜活的案例，远比在课堂上讲了多少知识要生动得多。”长清区第二初级中学党委书记兼校长马勇说，为了确保学校的正常教学，学校前期也做了不少调查工作，“她不仅没有影响上课，还帮助老师打扫卫生，不少老师们自愿帮忙照看，学生们也乐于帮助这位奶奶，这件事也一直激励着孩子们，孝顺老人，敬老爱老。”（新黄河）