坊前实验小学二校区五6班
锡报小记者 朱乙波
“环保”二字，人人会写，可又有多少人真正理解环保的意义，真正做到了环保呢？其实，在生活的舞台上，环保并非遥不可及的高山，而是我们手中可以操作的“加减乘除”。它不需要繁复的计算，只需要我们用心去体验，用行动去实践。
“加”是我们对绿色生活的追求。我们需要在生活中加入更多的绿色元素，比如种植更多的花草树木，减少二氧化碳的排放，让空气更加清新。同时，我们还需要增加对环保知识的了解，通过学习，更深入地认识环保的重要性。
“减”是我们对环境破坏的抵制。生活中，我们需要减少一次性产品的使用，减少废弃物的排放，减少不必要的能源消耗。每一次的减少，都是对环境的一份关爱，都是对地球的一份责任。
“乘”是我们环保行动的传播和扩大。光靠个人的力量是不够的,我们还应该积极宣传环保理念。在学校里,可以通过举办环保知识讲座、环保征文比赛、环保主题展览等方式，向更多的同学传递环保思想。同时,还可以利用社交媒体等平台,向更广泛的社会群体宣传环保知识，引导更多的人都加入到环保的行列中来。
“除”是我们对破坏环境的行为的消除。在环保的道路上，我们难免会遇到各种困难和挑战。比如有些人对环保缺乏认识，甚至存在抵触情绪。对于障碍，我们需要通过宣传教育、法律法规等手段来尽力消除。
环保的“加减乘除”，是我们对绿色生活的追求和实践。让我们每个人都成为环保的践行者，用自己的行动去影响更多的人，共同构建出一个绿色、和谐、美好的家园。
（指导老师：孙丽芳）
一个塑料瓶的呐喊
坊前实验小学二校区五1班
锡报小记者 姚尚贤
我是一个塑料瓶，曾经装过饮料，为人们带来清凉和满足。但当我被丢弃在街头时，我的内心充满了孤独和痛苦。
风吹过，我无助地滚动着，看到身边的小伙伴们一个个被扔进了垃圾桶，我却无法与他们为伍。我感到自己仿佛被世界抛弃，心中涌起一股无助和绝望。
就在这时，一个小男孩走过来，他看见了我，把我捡了起来。我感到一丝希望，他是不是要把我送到垃圾桶里呢？然而，他并没有，而是把我带回了家。
在男孩的家里，我看到了许多和我一样的塑料瓶，有的被改造成了花瓶，有的被做成了储物罐。我感到一阵惊讶，原来我们还有这样的用途。男孩用心地打磨着我，将我变成了一个美丽的笔筒。我再次感受到了生命的价值，我不再是一个无用的塑料瓶，而是变成了一个有用的笔筒。
从此，我一直在思考：如果每个人都能像小男孩一样，把我们变废为宝，那么世界将会多么美好。
（指导老师：贾志静）
生态守望
坊前实验小学二校区二4班
锡报小记者 杨诗菡
（指导老师：罗厚静）
光盘行动
坊前实验小学二校区四3班
锡报小记者 胡苏恬
我每次坐到餐桌前，都仿佛变身成了一个小小魔法师。我的魔法棒就是那双筷子，而我的魔法咒语就是：“吃得干干净净，不浪费一粒米！”
在我眼前，红烧肉变成了能量石块，给予我力量；绿油油的青菜变成了生命之草，让我充满活力。每当我念起魔法咒语，用筷子轻轻夹起一块“能量石块”或是一根“生命之草”，它们就会欢快地跳进我的嘴巴里，给我带来满满的能量。
于是，我每天都期待着吃饭的时刻，因为那时我就可以变身成魔法师，小伙伴们也被我的魔法所吸引，纷纷加入了我的“光盘行动”，和我一起念起魔法咒语，吃光碗里的每一粒米。（指导老师：曾灿）
保护环境
人人有责
坊前实验小学二校区五7班
锡报小记者 吴淼
（指导老师：潘静雅）
环保手工笔筒
坊前实验小学一校区五5班
锡报小记者 冯梓瑶
我们新一代的学生，从小接受着环保的教育理念。在我缺一个笔筒的时候，我第一想法不是去购买，而是自己动手做上一个。
我扫视了家里一圈，找到了一个奶茶桶，它大小合适，高度适宜，我把筒子用水清洗干净后，又找来一些画笔和颜料，在上面肆意挥洒，还顺手捏了一只可爱的黏土小兔子，放在筒口粘住。它在灯光下闪闪发光，好像在尽情展示自己的新套装。做好后，我整齐地往里面摆上自己的文具，别说，可不比文具店买的差。那只栩栩如生的小兔子，牢牢扒在筒口，有它陪伴，我一定能更好地学习。
环保是很简单的一件小事，但要真正做到却不容易。随手一个小举动就可以汇聚大能量，只要我们时刻有环保的意识，并付诸行动，地球的环境就会越来越好。
（指导老师：朱嘉年）
低碳生活
坊前实验小学一校区四7班
锡报小记者 资梓睿
（指导老师：柴心怡）
绿色生活
坊前实验小学二校区五2班
锡报小记者 张梓瑞
环保是每个人的责任，我们每一个人都应该成为地球的守护者，倡导绿色生活。
首先，我们要节约能源，尽量使用公共交通，减少私家车的使用，降低碳排放。其次，推行垃圾分类，让废物得到合理的利用，减少对环境的污染。我们还要保护野生动植物，它们是生态系统的重要组成部分，也是我们共享地球家园的朋友。
绿色生活是我们对未来的承诺，也是对我们共同家园的尊重和热爱。
（指导老师：陆露婷）
保护地球
坊前实验小学一校区五1班
锡报小记者 胡正杰
（指导老师：沈健）
